廣義的閱讀是每個(gè)人每天都在做的事。
讀書，讀我們遇到的事物。孔子弟子說每日三省吾身，告訴我們，還讀自己。
有字的書寫在紙上，無字的書鋪展在大地。紙上有歷史文化，有人與自然，有百科知識(shí)，有古今中外，有千秋功業(yè)以及后人的評(píng)說。大地上山川秀美、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物出沒，人們辛勤工作、努力生活、富于創(chuàng)造。
有心人閱讀這一切，于一字一句、一草一木、一朝一夕中獲得自己的感悟。
那么，我讀京張鐵路，看到的，是不一樣的跋涉、不一樣的風(fēng)景。
這條路是不一樣的。它憑著心中的軌跡，在幾乎無路可走的世界里走出了自己的路，而且向西向北，向高處延伸，走了很遠(yuǎn)，走了一百一十年；它由主干走出了枝枝蔓蔓，一任枝蔓成長(zhǎng)，也成了主干。
它雖然是一條路，卻像長(zhǎng)江黃河，滋養(yǎng)了中國中國人的自信。滋養(yǎng)了沿途的父老鄉(xiāng)親，人們?cè)诠ぷ髦�，在火車上，�?jīng)常會(huì)想：我是在老京張啊，不能給詹天佑丟臉！滋養(yǎng)了孩子們，他們把這條路的經(jīng)典照片用作微信頭像、屏幕封面，一看就有精氣神。
它沒有故步自封，它在新時(shí)代修煉，終于讓魂魄一飛沖天，超越自己，跨越百年，飛奔起來。
詹天佑是不一樣的。他用堅(jiān)實(shí)的腳步，從廣州西門外十二甫那一幢沒落茶商的舊屋，走去上海，走過太平洋，再揣著熱愛和本領(lǐng)，千里迢迢走了回來。
他習(xí)慣于走。遇到問題他思考著走，贏得自信他鼓足干勁走。他帶著鋼軌，在祖國大地，走過山，走過河，從北走到南，從大清走到民國，走出民族的志氣，走著鐵路網(wǎng)的希望。京張鐵路是他足跡的濃縮。
他的足跡不只限于空間，還在時(shí)間里延續(xù)。他曾諄諄敬告青年人：鏡以淬而日明，鋼以煉而益堅(jiān)。
翻開中國鐵路史，后浪奔涌，人才輩出。他們就是以詹公為鏡為鋼，繼承了創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧，重振大國工匠的雄風(fēng)，續(xù)寫中華兒女的傳奇，有了更多詹天佑那樣的不一樣。
不一樣也屬于重走京張路的字跡。重走京張鐵路是從博物館出發(fā)的，詹天佑紀(jì)念館，那是一個(gè)窗口，一扇大門，走進(jìn)去再走出來，視角變換，視野開闊，觸碰沉睡的歷史，聽到鮮活的故事，發(fā)現(xiàn)深藏的美。
雖然不是歷史資料，也并非風(fēng)物游記，雖然我的筆笨拙，未必能表達(dá)其萬一，但我認(rèn)真地梳理，弄清楚一些事，忠實(shí)記錄它們的來龍去脈，記錄思想和感情，以此表達(dá)對(duì)京張鐵路的敬意。
一條京張路，百年鐵路史。
有人說，中國詩歌是中國文化的長(zhǎng)河，我們永遠(yuǎn)無法吟誦它的全部，但我們知道它的源頭，所以我們會(huì)吟誦《詩經(jīng)》的開篇：關(guān)關(guān)雎鳩