本書(shū)是專業(yè)實(shí)踐思政示范課教材,也是一本專門(mén)介紹數(shù)控機(jī)床多軸加工技術(shù)的立體化教材。本書(shū)主要包含安全教育及四個(gè)項(xiàng)目:項(xiàng)目一介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床操作;項(xiàng)目二介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床編程、仿真與加工;項(xiàng)目三介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床手工編程、加工案例;項(xiàng)目四介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床自動(dòng)編程、加工案例。讀者通過(guò)參考教材中案例的工藝路線和方法,輸入案例中給出的數(shù)控程序,就能夠加工出案例所示零件,并且可參考加工、仿真的微課視頻進(jìn)行操作。對(duì)于暫時(shí)無(wú)法在五軸機(jī)床操作的讀者,也可以通過(guò)書(shū)中介紹的海德漢iTNC530仿真軟件進(jìn)行仿真加工。本書(shū)不僅可以作為職業(yè)院校數(shù)控多軸加工的實(shí)訓(xùn)教材以及數(shù)控技能大賽五軸數(shù)控編程的指導(dǎo)和培訓(xùn)用書(shū),也可以用作在崗技術(shù)工人上崗培訓(xùn)的參考用書(shū)。
1.本書(shū)配套資源豐富,全書(shū)配有大量微課視頻。
2.本書(shū)融入思政元素,注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。
數(shù)控技術(shù)是制造系統(tǒng)的動(dòng)力源泉,集機(jī)械制造、自動(dòng)化控制、微電子、信息處理等技術(shù)于一身,在實(shí)現(xiàn)制造智能化、自動(dòng)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程中占據(jù)著舉足輕重的地位。從市場(chǎng)需求角度看,智能制造時(shí)代對(duì)制造業(yè)產(chǎn)品定制化、柔性化等方面的需求更離不開(kāi)五軸數(shù)控技術(shù)的柔性化功能特點(diǎn)及定制化生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)。目前,不同檔次的五軸數(shù)控設(shè)備以每年近萬(wàn)臺(tái)的速度進(jìn)入市場(chǎng),開(kāi)始大量應(yīng)用于不同層次的制造型企業(yè)。但隨之而來(lái)的問(wèn)題是,人才供給存在較大缺口,這就對(duì)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了重大挑戰(zhàn)。本書(shū)為高等職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)十四五規(guī)劃教材,著重介紹了DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床加工程序編制的基本編程方法、仿真加工及機(jī)床加工操作。本書(shū)通俗易懂,示例豐富,能在仿真軟件上及時(shí)演練,方便自學(xué)。本書(shū)分為五部分,包括安全教育及四個(gè)項(xiàng)目,每部分又細(xì)分為多個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含理論講解、舉例分析鞏固、案例(仿真、加工)展示應(yīng)用,部分知識(shí)點(diǎn)還配有視頻微課(掃二維碼可看)。在書(shū)的各知識(shí)點(diǎn)又融入了相關(guān)思政元素、思政案例故事,幫助學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)強(qiáng)能的精神。 本書(shū)主要特點(diǎn)如下:(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)合理。講解深入淺出,內(nèi)容豐富,詳簡(jiǎn)得當(dāng);以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主線,既注重先進(jìn)性又照顧實(shí)用性。同時(shí)以具體任務(wù)為載體,在任務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,使理論與實(shí)踐達(dá)到完美結(jié)合,文字論述通俗易懂,圖文并茂。是一本實(shí)用性強(qiáng)、適用面寬的數(shù)控多軸機(jī)床操作、編程、加工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材。(2)在內(nèi)容選擇上,以崗位(群)需求和職業(yè)能力為依據(jù),以工作任務(wù)為中心,以技術(shù)實(shí)踐知識(shí)為焦點(diǎn),以技術(shù)理論知識(shí)為背景,根據(jù)國(guó)家職業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域企業(yè)人才需求,達(dá)到數(shù)控多軸機(jī)床崗位實(shí)際工作任務(wù)需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求。在課程內(nèi)容中植入了思政元素,做到教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),學(xué)以致用,充分體現(xiàn)了高職教材的職業(yè)性與高等性的統(tǒng)一。 本書(shū)包括安全教育及四個(gè)項(xiàng)目,由于機(jī)械制造類專業(yè)實(shí)踐課應(yīng)傳輸安全的理念,因此本書(shū)首先介紹安全教育相關(guān)知識(shí);項(xiàng)目一介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床操作;項(xiàng)目二介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床編程、仿真與加工;項(xiàng)目三介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床手工編程、加工案例;項(xiàng)目四介紹DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床自動(dòng)編程、加工案例。全書(shū)系統(tǒng)地介紹了DMU60型數(shù)控多軸機(jī)床的操作、編程、仿真與加工方法,每個(gè)任務(wù)均設(shè)有知識(shí)技能目標(biāo)、思政目標(biāo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能有目的地去學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)效果。本書(shū)通過(guò)一系列的實(shí)例分析,突出解決實(shí)際問(wèn)題的方法、能力,充分體現(xiàn)能力本位、知行合一的教學(xué)理念,形成了富有新意、別具一格的教材內(nèi)容體系。 本書(shū)由段性軍(項(xiàng)目二任務(wù)一、任務(wù)二)、王鋒(項(xiàng)目一任務(wù)一~任務(wù)三;項(xiàng)目四)任主編,王寶剛(項(xiàng)目三)、張光普 (項(xiàng)目一任務(wù)五~任務(wù)六;項(xiàng)目二任務(wù)四)、孔凡坤(項(xiàng)目二:任務(wù)三的六~十一)、石明忱(思政元素、思政拓展閱讀)、楊淑先(項(xiàng)目二任務(wù)五)任副主編。參加編寫(xiě)的還有李宏學(xué)(安全教育)、劉佳坤 (項(xiàng)目一任務(wù)四)、齊宇翔 (項(xiàng)目二:任務(wù)三的一~五)。本書(shū)由呂修海、王淑珍任主審。在編寫(xiě)的過(guò)程中,得到了教研室其他教師的大力支持和幫助,也聽(tīng)取了企業(yè)專家的諸多寶貴建議,在此對(duì)他們一并表示衷心感謝。 由于編者水平有限,書(shū)中難免有疏漏及不足之處,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者2021年4月數(shù)控DMG多軸加工模塊
段性軍于1995年畢業(yè)于佳木斯工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè),畢業(yè)后被分配到哈飛集團(tuán),始終從事機(jī)電產(chǎn)品研發(fā)工作。1999年晉升為工程師,2004年晉升為高級(jí)工程師。2005年9月調(diào)入黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系,任數(shù)控教研室專業(yè)課教師、數(shù)控維修教研室教主任。2007年轉(zhuǎn)職為副教授,2012年哈爾濱工程大學(xué)碩士畢業(yè),2014年晉升為教授。具有數(shù)控加工中心操作技師職稱,2009年、2012年指導(dǎo)學(xué)生參加黑龍江省數(shù)控機(jī)床維修大賽和全國(guó)數(shù)控機(jī)床裝配、調(diào)試與維修大賽,取得省內(nèi)一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī);指導(dǎo)S、8字型無(wú)碳小車(chē)獲全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能創(chuàng)新成果交流賽優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng);指導(dǎo)8字型無(wú)碳小車(chē)獲2015黑龍江省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。同時(shí)本人被黑龍江省數(shù)控大賽委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、中職數(shù)控大賽評(píng)委。本人主要從事《數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修》、《數(shù)控技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床》、《數(shù)控加工》四門(mén)理論課及相關(guān)實(shí)踐課的教學(xué)任務(wù)。,王峰,大學(xué)本科,高級(jí)技師,專業(yè)特長(zhǎng):數(shù)控加工