一帶一路國家文化教育大系(以下簡稱 大系)是國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))重大項目新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究階段性研究成果、中國教育學(xué)會國際教育分會學(xué)術(shù)支持重點(diǎn)項目階段性研究成果、北京外國語大學(xué)雙一流建設(shè)標(biāo)志性項目階段性研究成果。
大系由北京外國語大學(xué)黨委書記、中國教育學(xué)會國際教育分會理事長王定華擔(dān)任總主編,國內(nèi)外120位專家學(xué)者參與撰著,計劃出版72冊 , 約1800萬字。外語教學(xué)與研究出版社已出版首批成果10冊,其他分冊擬于2023年一帶一路倡議提出10周年前后出齊。大系每冊圖書內(nèi)容均包括對象國國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育行政與教育政策規(guī)劃,以及與我國的教育交流等。 圖書力求從不同方面、不同維度論述對象國教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、 相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊伍等,為讀者了解對象國的文化教育概貌提供窗口和視角,具有較高的學(xué)術(shù)性和可讀性,有助于廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解對象國的文化教育特色,并對中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。
一帶一路國家文化教育大系圖書內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、資料新穎、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、分析透徹,兼顧學(xué)術(shù)性與可讀性。大系按不同專題深入解讀72個一帶一路國家文化與教育狀況。
張弘,中國社會科學(xué)院俄羅斯東歐中亞研究所研究員,中國社會科學(xué)院大學(xué)教授,法學(xué)博士,長期從事烏克蘭、白俄羅斯問題研究,出版專著《烏克蘭文化教育研究》《沖突與合作:解讀烏克蘭與俄羅斯的經(jīng)濟(jì)關(guān)系(19912008)》《轉(zhuǎn)型國家的政治穩(wěn)定研究:對烏克蘭危機(jī)的理論思考》,發(fā)表《社會轉(zhuǎn)型中的國家認(rèn)同:烏克蘭的案例研究》《白俄羅斯的政治轉(zhuǎn)軌市場改革與民主化的博弈》《獨(dú)聯(lián)體經(jīng)濟(jì)一體化中的認(rèn)同困境》等學(xué)術(shù)論文三十余篇。
陳春俠,安徽大學(xué)國際合作與交流處講師,烏克蘭哈爾科夫國立大學(xué)教育學(xué)博士。2014年至今,先后在烏克蘭、白俄羅斯孔子學(xué)院任中文教師。研究方向為烏克蘭教育、國際中文教育。出版專著《烏克蘭文化教育研究》、譯著《走近烏克蘭》,編寫教材《現(xiàn)代信息、數(shù)字技術(shù)類漢語詞匯》,在國內(nèi)外報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。