從審視當下學(xué)校課堂教學(xué)普遍存在的問題入手，分析了問題對學(xué)生未來發(fā)展的影響。那么如何解決這些問題？如何讓學(xué)生更好地去赴未來的邀約？如何讓學(xué)生更好地生活在未來？本書提供了一條有效的解決路徑。那就是搭建有效的問題支架，引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題。課堂教學(xué)從淺表學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)；從以教為中心，走向以學(xué)為中心；從以教評教，走向以學(xué)評教；從以教定學(xué)，走向以學(xué)定教。
本書的創(chuàng)新點是拓寬了有效教學(xué)的路徑，為當下深度學(xué)習(xí)的研究提供了可行性的借鑒。它適合與小學(xué)教師、教研人員和在校師范生閱讀。