|
關于我們
 書單推薦 新書推薦 |
知識學習“移出”傳統(tǒng)課堂——以中學數(shù)學為例 
定 價：48 元
9 7 0 8 1 7 6 5 8 7 2 6 6 本書以技術(shù)與教育融合的背景下中學數(shù)學教學為研究范疇，全面探索改變傳統(tǒng)課堂中以教師講、學生聽為主的教學方式，在梳理高中數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的基礎上，錄制核心概念與方法的教學微視頻，編制了基于知識與能力結(jié)構(gòu)的基礎性題庫，依托網(wǎng)絡平臺學習可以針對學生需要，由教師或?qū)W生自主選擇學習，也可以由網(wǎng)絡平臺智能化匹配推送。本書在學校思維廣場相關的研究和實踐的基礎上，進一步關注教育本原和人的發(fā)展，融合人工智能等信息技術(shù)，努力為個性化教育的實施提供學校整體因材施教的實踐范式，為學生個別化因需而學的實現(xiàn)提供全新方案. 在數(shù)字化背景下，突破以教師預設和講授為主的傳統(tǒng)課堂教學方式等局限，將知識學習移出傳統(tǒng)課堂，將能力與素養(yǎng)的培育更多地移入融入了技術(shù)與網(wǎng)絡的泛在課堂，建構(gòu)滿足學生個別化的學習需要的課程與教學系統(tǒng)，探索線上與線下獨立與合作自主與互動接受性與探究性相結(jié)合的學生個別化學習方式，達到深度學習，促進學生優(yōu)勢學習與發(fā)展。
你還可能感興趣
我要評論
|
