經濟學到底是什么玩意兒？曾經有個笑話說智商在60 以下的人都可以成為經濟學家。眾所周知，一般人的智商都在90 到100 之間，智商在70 以下的人都屬于智力低下。那么也就是說，智力低下的人也可以成為經濟學家。雖說這話中稍有些夸張的成分，但正如某個經濟學家所說，經濟學無非是一門研究人們日常生活事務中活動與思考的學問， 一般人經過努力都可以成為經濟學家。

經濟學真的有這么容易懂嗎？為什么當接觸到GDP（國內生產總值）、CPI（居民消費價格指數(shù)）、PPI（生產價格指數(shù)）、恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)等這樣一些詞時，我們還是一頭霧水呢？為什么我們還是不知道怎樣才算是通貨膨脹？不知道人民幣是升值好還是不升值好？不知道什么叫積極和緊縮的財政政策？確實，即便是已大學畢業(yè)，面對這樣一些經濟學的詞匯，我們可能還是不知道這到底是些什么玩意兒。

其實道理很簡單，因為我們平時在接觸這樣一些詞匯時，往往呈現(xiàn)在我們面前的可能只是一個概念的詮釋，一堆干巴巴的文字堆砌在一起， 讀起來似懂非懂的。但如果我們采取另外一種方式，或許理解起來就不一樣了。想必大家都知道10 比9 大，但是在經濟學中，10 卻不如9 大， 這究竟是為什么呢？

在現(xiàn)實生活中，有這樣一種現(xiàn)象：女人都喜歡自己一直是29 歲的年齡，都不想成為30 歲的人。而男人也有類似的想法，認為49 歲屬于壯年，還是一朵盛開的花；而50 歲，這朵花可能就已經枯萎了。這雖然是一種心理上對年齡的抗拒，但是在人們的內心深處，就經常會感覺9 比10 要珍貴。所以我們在商場或者超市看到商品的定價時，即便是9. 99 元的商品，商場也不會把價格定為10 元。

在經濟學上，之所以會出現(xiàn)10 不如9 大的理論，其實是因為9 比10 更稀有，而越稀有的商品，其價值就會越高。也就是說，如果鉆石跟水一樣多了，人們結婚的時候可能就不再稀罕什么鉆戒了。

通過上面這個故事我們了解到了商品的價值與供應的關系，明白了商品的稀缺性，也知道了商場及超市里商品的價格會熱衷于以9 結尾的原因。通過這樣一些有趣的故事，我們對于這些經濟現(xiàn)象也有了較為淺顯的理解。如果能夠將之前一頭霧水的詞匯也都通過故事來講述的話，我們可能就能成為一個經濟學家；即便成不了，至少也能了解一些市場規(guī)律，成為一個理性的消費者。

本書就是根據這樣一個初衷，為讀者呈現(xiàn)有趣的故事，讓讀者在故事中了解身邊的一些經濟學現(xiàn)象。比如，為什么女人的衣服扣子在左邊， 而男人的卻在右邊？為什么牛奶裝在方盒里，而可樂卻裝在圓瓶子里？ 為什么有些人看似斤斤計較，實則是處處吃虧？此外，讀者還能從故事中了解一些經濟學原理，例如，明白如何從房子、股票、黃金中選擇我們應該投資的項目；可以明白在大蒜、綠豆、蘿卜、青菜等蔬菜中，你該生產什么、消費什么。從一個經濟學的門外漢變成經濟學專家，做一個聰明、理性的社會人。