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漢語語法研究與國際教育傳播 本書從漢語語法的本體研究出發(fā),以漢語語法研究的專業(yè)視角,結(jié)合歷時的近代漢語語料和共時的現(xiàn)代漢語語料,吸收功能語法的有界無界理論、語法化理論和轉(zhuǎn)換生成語法的管轄約束理論的有效成分,從文字、詞匯、短語和句式等四個層次對漢語語言事實(shí)進(jìn)行了專項(xiàng)考察。基于漢語語法的本體研究成果,本書討論了漢語國際教育課堂在詞匯、句式和綜合語言技能等方面的教學(xué)內(nèi)容,探討了現(xiàn)代慕課教學(xué)技術(shù)的可行性。本書后從跨文化的視角思考漢語規(guī)范以及漢語傳播的歷史成就,強(qiáng)調(diào)漢語在世界范圍內(nèi)得到有效使用是漢語國際教育的終理想。
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