★付梓于《學(xué)衡》創(chuàng)刊將滿100周年之際,走進(jìn)學(xué)衡學(xué)人,回望一世紀(jì)中國大學(xué)教育
★ 魯迅曾說: 我所佩服諸公的只有一點(diǎn),是這種東西也居然會有發(fā)表的勇氣。
魯迅(不)佩服的學(xué)衡派諸公,真像他所言如此不堪么?
本書以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究,展示梅光迪、吳宓等學(xué)衡派諸公的另一面。
與激進(jìn)的五四新文化派相對,保守的學(xué)衡派不保守,
在西學(xué)與國故間,他們求索道路,成風(fēng)化人,復(fù)興民族。
★南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、江西師范大學(xué)、東北大學(xué)……
在這些學(xué)校及其前身,都可以看到學(xué)衡派的足跡和蹤影。斯文不墜,弦歌不輟。
緒論
一、選題緣由
二、學(xué)術(shù)史回顧
三、概念界定
四、文獻(xiàn)史料與研究思路
章 初露頭角:留美學(xué)生與學(xué)衡派的發(fā)軔
一、學(xué)衡派成員與傳統(tǒng)人文教育
二、留美學(xué)生與兩種文化
三、梅光迪、吳宓等人在哈佛大學(xué)
第二章 風(fēng)云際會:學(xué)衡派與東南大學(xué)
一、東南大學(xué)與20世紀(jì)20年代高等教育格局
二、《學(xué)衡》的創(chuàng)刊與學(xué)衡派的教育主張
三、學(xué)衡派與東南大學(xué)的人文教育
四、東南大學(xué)風(fēng)潮與學(xué)衡派的困境
第三章 群英散落:學(xué)衡派的分流與重組
一、學(xué)衡派與東北大學(xué)
二、吳宓與清華大學(xué)
三、中央大學(xué)與學(xué)衡派的重組
第四章 東山再起:學(xué)衡派與浙江大學(xué)
一、學(xué)衡派的陣地轉(zhuǎn)移及其動因
二、學(xué)衡派與浙江大學(xué)的人文教育
三、學(xué)衡派與抗戰(zhàn)后方學(xué)術(shù)圈
第五章 別求新聲:胡先骕與中正大學(xué)
一、中正大學(xué)的創(chuàng)辦與胡先骕的上任
二、文化與政治之間:胡先骕的辦學(xué)理念與實(shí)踐
三、《民國日報》事件與胡先骕的辦學(xué)困境
第六章 曲終人散:學(xué)衡派的謝幕
一、蕭墻之內(nèi):學(xué)衡派的隱憂
二、梅光迪病逝與學(xué)衡派的再度分裂
三、學(xué)衡派與武漢大學(xué)
結(jié)語
一、學(xué)衡派的人文教育理念剖析
二、學(xué)衡派與中西人文教育傳統(tǒng)
三、學(xué)衡派與中國近代高等教育的政治文化語境
四、學(xué)衡派的教育成就與局限
主要參考文獻(xiàn)
索引
后記