托起明天的太陽

決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之一。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把貧困人口脫貧作為全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，以前所未有的力度推進(jìn)，取得顯著成效。
隨著脫貧攻堅(jiān)不斷深入，集中連片特困地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)深度貧困問題突出，攻堅(jiān)任務(wù)依然十分艱巨。為了打贏這場艱苦卓絕的戰(zhàn)役，教育系統(tǒng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為切斷貧困代際傳遞注入了巨大的能量。
扶貧先扶智。2018年，教育部、國務(wù)院扶貧辦印發(fā)《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案（20182020年）》，明確集聚三區(qū)三州教育對口支援力量。建立教育扶貧工作聯(lián)盟，統(tǒng)籌東西部扶貧協(xié)作、對口支援、中央單位定點(diǎn)扶貧、攜手奔小康等方面幫扶力量，形成對口幫扶三區(qū)三州教育脫貧攻堅(jiān)的合力。
向難處攻堅(jiān)，在痛處發(fā)力，一場深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就此打響。2019年初，四川省涼山州控輟保學(xué)工作取得重大進(jìn)展：通過地毯式排查，約59 000名義務(wù)教育階段適齡兒童和少年需要當(dāng)年返校就學(xué)。但是問題隨之而來：師資短缺1600人左右！
馬上就要開學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重，如何用短的時(shí)間集聚質(zhì)的教育資源？教育部教師工作司創(chuàng)新施策，依托國培計(jì)劃中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程，發(fā)揮師資優(yōu)勢，選派120余所領(lǐng)航工程成員學(xué)校共880余名教師到四川省涼山州支教。這些支教教師臨危受命，不講條件，迅速出發(fā)，深入每一個(gè)貧困鄉(xiāng)村，站在每一個(gè)需要幫扶的孩子面前，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)現(xiàn)了如期開學(xué)、正常開學(xué)，兌現(xiàn)了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的承諾。
涼山教育幫扶在行動(dòng)，怒江教育幫扶行動(dòng)也隨之跟上。國培計(jì)劃中小學(xué)名師領(lǐng)航工程精準(zhǔn)發(fā)力，精心遴選來自全國29個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的110多位支教教師進(jìn)入云南省怒江州4縣市支教，為當(dāng)?shù)亟逃�輸入新鮮血液。支教教師們在自身的努力和外部資源的幫助下，通過示范指導(dǎo)、結(jié)對幫扶、巡回視導(dǎo)、聯(lián)合教研、雙師課堂、送教上門等多種方式開展怒江教育幫扶行動(dòng)，帶著怒江的教師們一起前進(jìn)。
3年時(shí)間里，支教教師來了又去，去了又來�；赝�這場恢弘壯闊的征程，無數(shù)感人的故事、無數(shù)鮮活的面孔令人印象深刻。支教教師如同一道光，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的教育天空。他們有的來不及告別親戚朋友就踏上了前往涼山州、怒江州的路，行色匆匆；有的踏破鐵鞋，在走訪學(xué)生的山路上來回奔波；有的強(qiáng)忍高原反應(yīng)，憑借頑強(qiáng)的毅力開展緊鑼密鼓的教學(xué)工作；有的組織本校師生集體對受援學(xué)校進(jìn)行幫扶，讓愛心不斷延續(xù)……
在這批支教教師的努力下，當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)生以優(yōu)異成績考上大學(xué)，有的甚至刷新了縣里10多年的記錄；當(dāng)?shù)亟處焾F(tuán)隊(duì)開始呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，一支支科研型團(tuán)隊(duì)正在成型。為了展現(xiàn)支教教師扎根一線、無私奉獻(xiàn)的可貴精神，教育部教師工作司特別委托中國教育報(bào)刊社整理收錄了支教教師的優(yōu)秀事跡，交由華東師范大學(xué)出版社出版《脫貧攻堅(jiān)中的人民教師涼山篇》《脫貧攻堅(jiān)中的人民教師怒江篇》兩本書，讓他們的故事被更多人看見。
支教教師說：回顧自己平凡而又不凡的涼山支教之路，難忘涼山夜晚的燦爛星空，不舍娃娃們的咿呀學(xué)語。怒江帶給我人生不一樣的色彩。作為這里曾經(jīng)的一位支教老師，怒江，從此也成了我心中的一個(gè)牽掛，我會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注這里的一切！他們難忘地方黨委政府給予的高度信任和暖心支持，難忘當(dāng)?shù)乩习傩盏臏嘏�呵護(hù)、體貼關(guān)懷，更難忘孩子們真摯的想念和可愛的笑臉。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生說：希望您永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念您的忠實(shí)的學(xué)生們。是的，支教教師不僅記得，更把自己的情和意留下。�；丶铱纯�，是每一個(gè)支教教師作出的莊嚴(yán)承諾以及發(fā)自內(nèi)心的愿望。
2021年2月25日，全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重召開，習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，實(shí)現(xiàn)了832個(gè)貧困縣全部摘帽，近1億貧困人口脫貧。
回望2018年2月11日習(xí)近平總書記在涼山考察時(shí)指出的重要的，教育必須跟上，決不能再讓孩子輸在起跑線上，支教教師們?nèi)�力以赴、攻�?jiān)克難，用奮斗交出了滿意的答卷。
這是一次偉大的征程，無數(shù)教師舍小家，為大家，跨越千山萬水奔赴涼山、怒江，傾情支教；這是一次感動(dòng)的傳遞，涼山、怒江的人民感受到了來自黨的溫暖和關(guān)懷；這是一次模式的創(chuàng)新，兩地的支教幫扶已經(jīng)形成多維度組團(tuán)式教育幫扶機(jī)制，為未來在全國各地之間形成合作支援新模式樹立了良好的榜樣。
從2019年到2021年,3年的支教雖已期滿，但教育部持續(xù)幫扶涼山、怒江的行動(dòng)并沒有就此畫上句號(hào)。支教教師們已經(jīng)把涼山、怒江當(dāng)作第二故鄉(xiāng)，要用優(yōu)質(zhì)教育的持續(xù)接力，為鄉(xiāng)村振興注入更多發(fā)展動(dòng)能，為孩子們托起明天的太陽。教育薪火相傳，鄉(xiāng)村全面振興，一個(gè)更美的涼山、一個(gè)更好的怒江就在眼前。