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統(tǒng)編教材,這樣教更有效:聽王林波老師上語文課 大夏書系

 統(tǒng)編教材,這樣教更有效:聽王林波老師上語文課 大夏書系

定  價:55 元

叢書名:大夏書系·語文之道

        

  • 作者:王林波
  • 出版時間:2021/10/1
  • ISBN:9787576020977
  • 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G623.202 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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自 2017 年秋,統(tǒng)編小學(xué)語文教材在全國范圍內(nèi)推廣使用,一綱多本退出了歷史舞臺。在綜合眾多版本教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上,統(tǒng)編小語教材做了大膽的嘗試和改革,無論在編排體例還是編排內(nèi)容方面,都較以往其他版本教材有了較大的變化。面對這一變化,本書對散文教學(xué)、文言文教學(xué)、寓言與童話教學(xué)、古詩詞教學(xué)、策略單元、作文單元教學(xué)提出了具有建設(shè)性的指導(dǎo)建議。比如:對于散文,既要有效聚焦,凸顯散文文體,又要借力比較,發(fā)現(xiàn)文體秘妙;對于文言文,可以古今對照,在語言實踐中感悟文言文的魅力;對于寓言與童話教學(xué),可以關(guān)注對話,學(xué)習(xí)表達(dá),落實語言運用,凸顯文體特征;對于古詩詞教學(xué),要在誦讀中品詩韻,比較中悟詩情;對于策略單元,要緊扣重點詞,學(xué)會有效質(zhì)疑,在質(zhì)疑解疑中提升語文素養(yǎng);對于作文單元教學(xué),要關(guān)注文體特點,落實語言運用?偠灾,本書無論從編排順序還是呈現(xiàn)方式,無論從課例選擇還是課標(biāo)解讀,都更趨于合理性和科學(xué)性,教師可以充分利用本書進(jìn)行有效的教學(xué)實踐。

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