氣質(zhì)并無好壞之分。好的教育就是尊重兒童的先天氣質(zhì)，順性而為，從而成就孩子獨(dú)一無二的潛能。
在本書中，作者通過中國教育科學(xué)研究院的王書荃教授為我國兒童量身打造的、評估兒童氣質(zhì)的九個(gè)維度，幫助父母發(fā)現(xiàn)并了解孩子的氣質(zhì)和性格，分析兒童常見的六種性格問題，幫助大家看到不同氣質(zhì)類型是如何在性格背后起作用的。
在孩子的教育問題上，作者分享了四種順性教育觀兒童發(fā)展觀、親子關(guān)系觀、師生關(guān)系觀和同伴關(guān)系觀，總結(jié)出了能幫助孩子成為獨(dú)一無二的自己的九種優(yōu)秀的性格品質(zhì)及其培養(yǎng)方法：
勤奮、努力；
自律、獨(dú)立；
安靜、專注；
勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；
積極、靈活；
負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌；
謙虛、寬容；
誠信、友愛；
樂觀、豁達(dá)。
后，作者還在書中提醒讀者擦亮眼睛，明辨可能埋在家庭教育中的雷，即所謂快樂教育放羊式教育虎爸虎媽不能輸在起跑線上期望教育等似是而非、莫衷一是的教育理念。

我們?nèi)绻�努力把抑郁質(zhì)的林黛玉養(yǎng)育成膽汁質(zhì)的張飛，把敏感強(qiáng)硬的孫悟空管成木訥柔順的唐僧，那么，幾乎注定的是：孩子毀了，我們也廢了。是事與愿違，輕則無功而返，重則釀成悲劇。

羅靜博士精心打造了這本順性教育的育兒書，清楚詮釋了如何在尊重兒童不同氣質(zhì)類型的前提下塑造他們的優(yōu)秀性格和心理品質(zhì)。破解孩子性格密碼，教你讀懂孩子心，逐個(gè)擊破性格難題，助力孩子養(yǎng)成好性格。