伴隨著人類社會經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)文化生活水平的提高，人們對工程項目的功能和質(zhì)量要求越來越高，另一方面又體現(xiàn)在期望工程項目建設(shè)投資盡可，能少、效益盡可能好。隨著經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟全球化進程的加快，現(xiàn)代工程項目建設(shè)呈現(xiàn)出投資主體多元化、投資決策分權(quán)化、工程發(fā)包方式多樣化、工程建設(shè)承包市場國際化以及項目管理復雜化的發(fā)展態(tài)勢。而工程項目所有參建方的根本目的都是追求自身利益的最大化。因此，工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)�具有合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強的實作技能，勝任工程建設(shè)全過程造價管理的專業(yè)人才需求越來越大。
    高等院校肩負著培養(yǎng)和造就大批滿足社會需求的高級人才的艱巨任務(wù)。目前，全國300多所高等院校開設(shè)的工程管理專業(yè)幾乎都設(shè)有工程造價專業(yè)方向，并有近50所院校獨立設(shè)置工程造價（本科）專業(yè)。要保證和提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，教材建設(shè)是一個十分關(guān)鍵的因素。但是，由于高等院校的工程造價（本科）專業(yè)教育才剛剛起步，盡管許多專家、學者在工程造價教材建設(shè)方面付出了大量心血，但現(xiàn)有教材仍存在諸多不盡如人意之處，并且均未形成能夠滿足工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)需要的系列教材。
    機械工業(yè)出版社審時度勢，于2007年下半年在全國范圍內(nèi)對工程造價專業(yè)教學和教材建設(shè)的現(xiàn)狀進行了廣泛的調(diào)研，并于年底在北京召開了“工程造價系列規(guī)劃教材編寫研討會”，成立了“高等教育工程造價系列規(guī)劃教材編審委員會”。本人同與會的各位同仁就該系列教材的體系以及每本教材的編寫框架進行了討論。隨后的兩三個月內(nèi)，詳細研讀了陸續(xù)收到的各位作者提供的教材編寫大綱，并提出自己的修改意見和建議。許多作者在教材編寫過程中與我進行了較為充分的溝通。