2020年8月24日，我卸任中央民族大學校長，回歸教授。

能先后擔任遼寧大學和中央民族大學校長，是我一生的榮幸，也是難得的成長經歷，心中一直充滿感激、感謝和感恩，我將以余生盡力回報。

在任校長期間，因工作原因，每年都要在開學典禮給新同學致歡迎辭或在畢業(yè)典禮給畢業(yè)生致辭。由于我把同學們當成小蘋果，愛他們三千遍，鼓勵他們乘風破浪，煉就無價少年，做時代弄潮兒，所以每年的致辭都被很多老師、同學、校友和朋友們喜歡，也被《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國民族報》等報刊和遼寧電視臺，以及微信、微博等新媒體大量發(fā)表和轉載，收獲了很多點贊，產生了較好的社會影響。鑒于此，在我卸任校長職務后，一些朋友建議我將所有的致辭整理出來結集出版，一是激勵更多的學生和青年譜寫奮斗的青春、有價值的青春，做到青春無悔；二是讓學生們看到一個更為完整、系統(tǒng)的致辭，從不同層面、不同視角給同學們以人生啟示；三是重溫當年與大家共同經歷的時光，觸摸記憶。我覺得有道理，就欣然同意。如果出版后真能發(fā)揮一點作用，那是我莫大的榮幸；如果有不當的地方，敬請大家批評指教。

在整理書稿過程中，我發(fā)現我過去在一些圖書和報刊中關于人生的感悟剛好可以與開學或畢業(yè)致辭前后呼應，相互支撐、相互印證，因而我也把它們整理出來放在書中。主要有：一是自 2004年開始，我在每年出版的《中國經濟熱點前沿》（已出版 17輯）前言中，都會結合當年我經歷的事情或以每一輯數字的變化為引子，將我對人生的一些感悟寫出來，17年來構成了一個系列；二是我就任遼寧大學和中央民族大學校長時的發(fā)言；三是為朋友撰寫的兩個書序和我之前出版文集的自序。選取這些文章還有一個重要原因，就是這些文章的內容和風格相近。由于這些屬于同類內容和同樣的寫作風格，與致辭合在一起沒有違和感。

于是，我將致辭和我六十多年人生中的一些人生思考整合在一起，終形成了《致青春》《悟人生》《愛事業(yè)》三篇具有一定邏輯關系的本書體系。

在本書文章的選取中，我努力堅持：一是原汁原味，除個別詞語做了簡單處理外，基本保持了文章的原貌，而且除了前期的一些致辭外，都是公開發(fā)表或出版的文章；二是每篇基本按照時間排列，這樣既可以看出文章前后的銜接性、互補性、遞進性，也可以看出我的成長與進步；三是全盤托出，將我在遼寧大學和中央民族大學期間的全部開學和畢業(yè)致辭，以及其他渠道我的感悟全部呈現出來，展現我感悟的全貌；四是在致辭中加進了我在母校內蒙古呼和浩特第二中學的發(fā)言，這是郭校長讓我作為校友代表給即將奔赴考場的高中畢業(yè)生們加油的另一種類型的畢業(yè)典禮致辭。

選擇《與青春握手》為題，主要是因為，一是開學典禮和畢業(yè)典禮致辭都是面向青春飛揚的年輕人，《與青春握手》就是與他們溝通交流；二是希望通過我的人生經歷和對人生的感悟，激勵和鼓舞年輕人，《與青春握手》就是希望他們通過奮斗能夠擁有自己無悔的青春；三是提醒自己和我的同齡人，保持年輕心態(tài)，有所為有所不為，《與青春握手》就是希望我們能夠永葆無關年齡的青春。

此書是我一段人生的總結，既體現了我的成長進步之路，也表達了我對人生價值的探求之路。從這個意義上說，也是我已出版文集《探求市場之路》《探求發(fā)展之路》《探求政治經濟學之路》《探求改革之路》《探求中國經濟學之路》的續(xù)集，因而也可以稱為《探求成長之路》。

人在任何時候都需要成長，只是每一階段有每一階段的使命和價值。因此，我在卸任校長時講到：回歸教授后，我將多搞點教學，多做點科研，多出點成果，以此作為回報。這意味著新的人生階段已經開始，我將永葆童心，懷抱新希望，勇擔新使命，做出新成績，追求新的詩和遠方。

感恩我能有這樣難得的人生經歷，更慶幸我曾與青春的你們一起合影留念，今天我要特別感謝你們和我一同在本書出鏡，感謝所有對本書有所貢獻的朋友們，恕我沒有一一把你們的名字列出來。后感謝中國財經出版?zhèn)髅郊瘓F副總經理呂萍、經濟科學出版社社長李洪波、財經分社社長于海汛等為本書出版做出的巨大努力。

黃泰巖

2021年元宵節(jié)