2020年上半年全家在日本暫居期間,作家爸爸每天和兩個(gè)孩子一起記日記,引導(dǎo)孩子觀察、記錄生活中的點(diǎn)滴,在寫作的過程中給孩子適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,不僅提高了孩子寫作的興趣和寫作水平,還給一家人的生活增添了很多樂趣。
記日記的過程中,作家爸爸給孩子們的建議五花八門,有關(guān)于如何寫景寫人的,有關(guān)于如何寫心情、寫對(duì)話的,有關(guān)于如何讓文章先聲奪人的,有關(guān)于如何讓文字前后呼應(yīng)的?傊,整個(gè)和孩子們一起寫日記、改日記的過程就是個(gè)和流水賬較量的過程。日記有瑣碎日常,也有充滿趣味的游記和各種見聞,同樣一天,大人和孩子的視角、關(guān)注的角度甚至是感受會(huì)完全不同,讀來讓人忍俊不禁。日記有中文日記70余篇,英文日記41篇,爸爸的寫作點(diǎn)評(píng)37篇,有國(guó)際學(xué)校的趣味作業(yè),有親子交流的有益指導(dǎo),內(nèi)容極具閱讀趣味性和寫作指導(dǎo)價(jià)值。
一家三代人,兩代是作家,想了解作家爸爸是怎樣指導(dǎo)自己的孩子寫作文的嗎?本書作者在和兩個(gè)孩子寄居日本期間,一起堅(jiān)持記日記,并且在這個(gè)過程中對(duì)孩子的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。半年時(shí)間里,從孩子的日記中,可以清楚地看到他們?cè)趯懽魃先〉玫牧钊梭@喜的進(jìn)步。
關(guān)于寫作文的輔導(dǎo)用書很多,大多都是從應(yīng)試或范文的角度。文章多為命題作文,機(jī)械且受限,內(nèi)容更是刻板老套,缺少生氣和活力。和普通的作文輔導(dǎo)書不一樣,這里的文字都不是命題作文,而是從生活中來的日常記錄,有去學(xué)校,有在家上網(wǎng)課,有周末郊游,有春假暑假長(zhǎng)途旅行。日記記錄了作家爸爸和孩子的交流,以及寫作與修改的過程,既有關(guān)于如何作文的討論,也有親子間的互動(dòng)。這種家人之間的交流和互動(dòng),都聚焦于如何把一篇記錄共同生活的文字寫好這個(gè)具體的問題上來,解決好這個(gè)問題自然和寫作有關(guān),但又大于寫作,更關(guān)乎家長(zhǎng)與孩子的共同成長(zhǎng)。
和北大作家爸爸一起寫日記,和孩子一起成長(zhǎng)。
肖鐵,作家肖復(fù)興之子,北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士,芝加哥大學(xué)博士,加州大學(xué)伯克利分校博士后,現(xiàn)為美國(guó)印第安納大學(xué)終身教職副教授。曾獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)。散文《壺口的黃河》曾選入2005年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(廣東卷)的語文試卷。