本套系打破傳統(tǒng)寫(xiě)作教材的桎梏，基于過(guò)程性寫(xiě)作理念，配套義務(wù)教育課標(biāo)話題，幫助學(xué)生從寫(xiě)作思維出發(fā)，寫(xiě)出真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)篇。本套系大膽地使用了如下理念：從內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行寫(xiě)作授課、不避諱使用母語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作構(gòu)思、充分利用科技翻譯等。課程結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分：課前準(zhǔn)備引發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作主題的真實(shí)思考、寫(xiě)出初稿；次微型課幫助學(xué)生修改內(nèi)容；第二次微型課聚焦語(yǔ)言規(guī)范；同伴互評(píng)探尋個(gè)體習(xí)作的過(guò)程性，對(duì)比反思二稿的差異，幫助學(xué)生形成個(gè)性化的寫(xiě)作思考。

本書(shū)是五年級(jí)分冊(cè)，選取國(guó)內(nèi)主流教材中出現(xiàn)過(guò)的主題編寫(xiě)，并與《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)標(biāo)，以學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的主題詞匯為基礎(chǔ)，展開(kāi)寫(xiě)作拓展的教學(xué)。教學(xué)以看一篇基礎(chǔ)范文，分析范文結(jié)構(gòu)兩個(gè)活動(dòng)導(dǎo)入寫(xiě)作主題，隨后以四步寫(xiě)作法引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出作文，并逐步完善作文，終以聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)鞏固完成整個(gè)寫(xiě)作教學(xué)。

本書(shū)五四制和六三制通用。