本冊為六年級（學生版）。本套系打破傳統(tǒng)寫作教材的桎梏，基于過程性寫作理念，配套義務教育課標話題，幫助學生從寫作思維出發(fā)，寫出真實、生動的語篇。本書大膽地使用了如下理念：從內容出發(fā)進行寫作授課、不避諱使用母語進行寫作構思、充分利用科技翻譯等。課程結構分為四個部分：課前準備引發(fā)學生對寫作主題的真實思考、寫出初稿；次微型課幫助學生修改內容；第二次微型課聚焦語言規(guī)范；同伴互評探尋個體習作的過程性，對比反思二稿的差異，幫助學生形成個性化的寫作思考。