本書按照全年的節(jié)氣和時(shí)序,從浩如煙海的中華詩詞中,選取了365首可讀性、藝術(shù)性、思想性俱佳的詩詞,一日一首。全書所選詩詞以自然為主旋律,倡導(dǎo)人和自然的和諧統(tǒng)一;以愛國為主基調(diào),弘揚(yáng)中華民族的精氣神。借助言簡意賅的注釋欄目,幫讀者更好地理解詩詞的含義。作者一欄簡要介紹了詩作作者的生平年代、籍貫、字號、藝術(shù)特色等。
精選詩詞 高度對應(yīng)中小學(xué)課本
365幅童畫* 365首經(jīng)典詩詞
公歷、農(nóng)歷、節(jié)日、節(jié)氣、花信風(fēng)……給你周全圓滿的每一天
念入心中的詩(代序)
朱良志
北京大學(xué)哲學(xué)系教授、
北京大學(xué)美學(xué)與美育研究中心主任
我的書房掛著當(dāng)代西方哲學(xué)研究權(quán)威、96 歲的張世英先生給我寫的條屏:超越現(xiàn)實(shí)只有兩條:詩和哲學(xué)。這是德國哲學(xué)家謝林的話。在精神的自由王國中,詩和哲學(xué)乃至宗教都是相通的。詩,是人精神皇冠上的明珠。張先生勉勵(lì)我,做美學(xué)研究,不能忘記詩。
詩的力量是巨大的。讀先秦文章,《左傳》之類的歷史著作記載著那個(gè)時(shí)代社會政治的歷史,而《詩經(jīng)》不啻為那個(gè)時(shí)代心靈史的記錄,它使我們在朝代更替、鉤心斗角之外,又能聆聽到那個(gè)時(shí)代青春的聲音。讀像鳳凰鳴矣,于彼高岡;梧桐生矣,于彼朝陽這樣的詩句,突然心敞亮許多,覺得人世原來如此美好;讀荏苒柔木,言緡之絲;溫溫恭人,維德之基的警句時(shí),有一種愜理厭心的通透,瞬間自己的心靈也似乎變得柔軟起來。
詩是美好的,它是天國的逸響,觸及人的生命深層。古往今來留下來那么多騰播人口的詩,多半是詩人在慘淡遭際中抽繹而出的。詩能穿透時(shí)間的帷幕,將千年之前曾經(jīng)有過的欣喜和感動,在一個(gè)片刻降臨到你的心扉。讀去年今日此門中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng),生命脆弱所帶來的惆悵一下涌起,在惆悵中體會出的人同此心心同此理的道理,或許能堅(jiān)定你匯入這個(gè)世界的決心。
詩,是人精神書寫的簡潔化表達(dá)。不要總將它看作無病呻吟、絮絮叨叨。我們國家的哲學(xué)常常是以詩書寫的,我們的文明在一定程度上是詩締造的。我在做中國傳統(tǒng)藝術(shù)研究時(shí),深深感到,中國藝術(shù)其實(shí)就是詩的變奏。沒有詩,我們的文明將是暗淡的。某種程度上說,詩,是我們這個(gè)民族的真正文明基因,它是一種無形的維系,將上下四方、往古來今裹為一體。陽春助我以煙景,大塊假我以文章,我們無時(shí)無刻不沐浴在詩意的靈芬中。
詩,是自我的吟詠。有人說,這里多半是逃離現(xiàn)實(shí)的遁詞。但在我看來,詩,非但不是躲在自己籬墻內(nèi)的孤獨(dú)吟唱,而是匯入到更宏闊世界的必然進(jìn)階。讀詩,愛詩,培植詩的情懷,點(diǎn)亮心燈,匯入到天地間無限的光明中。詩,往往被視為不切實(shí)際,是出離現(xiàn)實(shí)后的清唱,似乎總帶有空幻不實(shí)的意味。但細(xì)細(xì)想來,難道我們天天糾纏在現(xiàn)實(shí)的功利中就是關(guān)心現(xiàn)實(shí),計(jì)較著與自己相磨相戛的利益就是腳踏大地?詩,使人跳脫現(xiàn)實(shí)的漩渦,更好地俯瞰現(xiàn)實(shí)和人生,在變化的世界表相背后,看那不變的真實(shí)。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來,這樣的詩,似乎給我們打開一扇新世界的門。
詩,常常和感傷聯(lián)系在一起。黯然銷魂者,唯別而已,讀之使人情動;今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)拢匚蹲屓饲槊。然而,在今天高度發(fā)達(dá)的信息社會中,我們的感覺加速鈍化,甚至沒心沒肺成為流行色,我們變得越來越不敏感,面對寸斷柔腸,也能漠然處之。這樣的當(dāng)下,是需要詩的。當(dāng)一個(gè)生命沒有詩時(shí),有些東西就開始枯萎了。你不一定成為詩人,但不能丟失詩的情懷。宇宙生命是以詩寫成的,沒有詩,天地將失落光彩。當(dāng)一切都以物質(zhì)的價(jià)值來衡量時(shí),當(dāng)面對生命的凋零無動于衷時(shí),當(dāng)垂暮的氣息籠罩著少年的面龐時(shí),當(dāng)污穢的語句從曼妙的身體中傳出時(shí),我們知道,這時(shí)候,是需要詩來出場了。識字不等于識事,知識不等于智慧,油腦肥腸并不決定生活質(zhì)量的提升。其實(shí),詩,不是讓你頹廢,只是讓你恢復(fù)被物質(zhì)洪流奪去的動能。每一個(gè)人都可以成為詩人,但我們必須首先有這個(gè)意愿。
上海江東書院策劃的系列詩詞叢書,從孩子教起,與其說將詩性種在幼年的心靈中,倒不如說發(fā)掘人本性中與生俱來的詩的基因。脫略外在大敘述,激活孩子心靈深處的言說系統(tǒng),抖落文明中附帶的虛與委蛇,以天真、平和和開朗去塑造生命。世味年來薄似紗,從孩子做起,或許能讓未來多一些理想。一個(gè)詩意的時(shí)代,一定是有意味的時(shí)代;一個(gè)詩意的人生,是可以期待的人生。我的朋友可勝兄要做的,就是在這開始處用力,在起點(diǎn)里立意,在還沒有很多塵染的時(shí)候,呵護(hù)真性的因子。人在這世界上,不可能不被染,或凈染,或污染,讀詩,其實(shí)就是以桃花潭水深千尺、不及汪倫送我情的清凈,給這場生命的拔河送去贏的力量。
韓可勝,上海江東書院創(chuàng)始人,作家,復(fù)旦大學(xué)、新浪政務(wù)新媒體學(xué)院特聘教授,人民網(wǎng)十大博主。曾任上海市浦東新區(qū)區(qū)委宣傳部副部長、浦東新區(qū)文廣影視局副局長。
顧霽昀,上海市香山中學(xué)校長。