理論篇
專題一走進(jìn)在線學(xué)習(xí)世界
一、 什么是在線學(xué)習(xí)
(一) 在線學(xué)習(xí)是否等同于慕課學(xué)習(xí)
(二) 在線學(xué)習(xí)是否等于把課堂搬到線上
(三) 在線學(xué)習(xí)，學(xué)什么
(四) 后疫情時代在線學(xué)習(xí)會成為剛需嗎
二、 在線學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)
(一) 自主性
(二) 靈活性
(三) 交互性
(四) 社會性
三、 在線學(xué)習(xí)中我的360翻轉(zhuǎn)
(一) 在線學(xué)習(xí)： 管理你的目標(biāo)
(二) 在線學(xué)習(xí)： 管理你的身份
專題二適應(yīng)在線學(xué)習(xí)環(huán)境
一、 了解在線學(xué)習(xí)環(huán)境
(一) 智能化的教室
(二) 沒有紙的圖書館
(三) 會說話的博物館
二、 探秘在線學(xué)習(xí)技術(shù)
(一) 直播技術(shù)： 教學(xué)不帶貨
(二) 人工智能技術(shù)： 機(jī)器能學(xué)習(xí)
(三) VR/AR技術(shù)： 虛擬超現(xiàn)實
三、 體驗在線學(xué)習(xí)方式
(一) 移動學(xué)習(xí)
(二) 泛在學(xué)習(xí)
(三) 個性化學(xué)習(xí)
專題三掌握在線學(xué)習(xí)策略
一、 教學(xué)交互策略
(一) 與老師的交互
(二) 與同學(xué)的交互
(三) 與學(xué)習(xí)材料的交互
二、 時間管理策略
(一) 時間為什么需要管理
(二) 時間管理一般法則
(三) 時間管理策略實踐
三、 信息檢索策略
(一) 信息搜索的意識
(二) 專門的資源系統(tǒng)
(三) 綜合類搜索引擎

方法篇
專題四暢享在線學(xué)習(xí)資源
一、 認(rèn)識在線學(xué)習(xí)資源
(一) 何為在線學(xué)習(xí)資源
(二) 在線學(xué)習(xí)資源的媒體類型
(三) 優(yōu)質(zhì)的慕課學(xué)習(xí)資源
二、 觸手可得： 在線學(xué)習(xí)資源獲取指南
(一) 在線學(xué)習(xí)資源藏在哪兒
(二) 在線學(xué)習(xí)資源如何獲取
三、 學(xué)有所用： 在線學(xué)習(xí)資源應(yīng)用指南
(一) 解鎖高效資源學(xué)習(xí)： 線上資源平臺化
(二) 解鎖深度資源學(xué)習(xí)： 線上資源線下化
(三) 解鎖廣闊資源學(xué)習(xí)： 線上資源泛在化
專題五玩轉(zhuǎn)在線學(xué)習(xí)工具
一、 了解在線學(xué)習(xí)工具
(一) 什么是在線學(xué)習(xí)工具
(二) 在線學(xué)習(xí)工具的類型
(三) 我們需要怎樣的在線學(xué)習(xí)工具
二、 實時互動，在線協(xié)作
(一) 疫情引發(fā)的在線學(xué)習(xí)潮
(二) 解鎖實時互動工具包
(三) 開啟在線協(xié)作新常態(tài)
三、 內(nèi)容加工，趣味盎然
(一) 思維導(dǎo)圖畫起來
(二) 內(nèi)容創(chuàng)作玩起來
(三) 視頻加工動起來
四、 數(shù)據(jù)在線，高效便捷
(一) 數(shù)據(jù)收集，足不出戶
(二) 數(shù)據(jù)分析，便捷可視

實踐篇
專題六認(rèn)識現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
一、 了解遠(yuǎn)程教育
(一) 遠(yuǎn)程教育發(fā)展軌跡
(二) 遠(yuǎn)程教育的特征
(三) 遠(yuǎn)程教育的意義
二、 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者
(一) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者特征
(二) 成人學(xué)習(xí)者風(fēng)格
三、 華南師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
(一) 教師教育特色
(二) 區(qū)域輻射特色
(三) 實驗研究特色
(四) 教育幫扶特色
Ⅵ
Ⅶ
專題七獲取學(xué)習(xí)支持服務(wù)
一、 學(xué)習(xí)支持服務(wù)的五類主體
(一) 學(xué)校教師
(二) 管理人員
(三) 家人朋友
(四) 學(xué)習(xí)同伴
(五) 用人單位
二、 學(xué)習(xí)支持服務(wù)的四大內(nèi)容
(一) 學(xué)業(yè)支持服務(wù)
(二) 管理支持服務(wù)
(三) 設(shè)施支持服務(wù)
(四) 情感支持服務(wù)
三、 獲取學(xué)習(xí)支持服務(wù)的三個技巧
(一) 分清問題種類
(二) 清晰表述問題
(三) 換位看待問題
專題八獲得網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷
一、 通過入口有條件
(一) 入學(xué)資格有要求
(二) 入學(xué)考試須重視
二、 走好過程有要求
(一) 學(xué)籍管理須了解
(二) 個人選課有計劃
(三) 完成作業(yè)要主動
(四) 課程考試須重視
三、 順利出關(guān)有規(guī)定
(一) 畢業(yè)實習(xí)
(二) 畢業(yè)論文
(三) 申請畢業(yè)
(四) 申請學(xué)位
參考文獻(xiàn)