黃澤純：黃澤純，2001 年畢業(yè)于暨南大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；2004 年畢業(yè)于暨南大學(xué)專(zhuān)門(mén)史專(zhuān)業(yè)，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為廣東第二師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師。

主要研究方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代史、教育史、大學(xué)生思想政治教育等。參與省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文若干篇，編著《基于核心素養(yǎng)的新觀念與新行動(dòng)》（天津教育出版社 2018）。

吳朝暉：廣州市五中濱江學(xué)校校長(zhǎng)，廣州市人民政府督學(xué)。海珠區(qū)首批特級(jí)校長(zhǎng)，廣東義務(wù)教育均衡評(píng)估專(zhuān)家、廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)骨干督學(xué)、廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估專(zhuān)家、廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0省級(jí)試點(diǎn)校指導(dǎo)專(zhuān)家、廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師區(qū)域?qū)W科帶頭人培訓(xùn)工作室主持人、廣州市青科教協(xié)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、海珠區(qū)拔尖人才、海珠區(qū)物理教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)、海珠區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家。九三學(xué)社海珠委員會(huì)副主委。先后榮獲全國(guó)課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革杰出領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)生命教育杰出校長(zhǎng)、教育部在線教育研究中心在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金教育信息化優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。主要研究領(lǐng)域：教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、學(xué)校管理、未來(lái)學(xué)校建設(shè)、課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展等。作為主要參與人進(jìn)行中央電教館、廣東省中小學(xué)規(guī)劃課題和廣州市、海珠區(qū)的規(guī)劃課題研究。參與《高考綜合科目備考指南》、七省市高中選修教材《社會(huì)、科學(xué)與生活》《高中物理應(yīng)用問(wèn)題探究》《物理學(xué)習(xí)》編寫(xiě)，先后在《中小學(xué)校長(zhǎng)》《教育家》《廣東教育》《中國(guó)教師》《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部治國(guó)理政的理論與實(shí)踐.2》《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表論文。多次獲省、市、區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)，曾多次在清華大學(xué)未來(lái)教育行動(dòng)計(jì)劃、教育部在線教育高峰論壇做主題演講。