本教材主要包括人力資源管理的基礎知識與理論,人力資源管理的演進歷程與發(fā)展趨勢,人力資源管理各個核心職能模塊的基礎知識與理論,以及跨文化情境下人力資源管理的相關(guān)內(nèi)容。具體來說,本教材共分為10章,各章節(jié)的標題分別為:人力資源管理導論(人力資源的內(nèi)涵、特征與作用;人力資源管理的概念、職能與職責分擔; 人力資源管理中的人性假設、戰(zhàn)略性人力資源管理與企業(yè)核心競爭優(yōu)勢)、 力資源管理的演進與趨勢(人力資源管理的演進歷程、人力資源管理的發(fā)展趨勢)、組織設計與職位分析(組織設計、職位分析與職位設計)、人力資源規(guī)劃與招募(人力資源規(guī)劃、招募)、人力資源甄選與配置(人力資源甄選、人力資源配置)、績效管理(績效管理概述、績效管理循環(huán)、常見的績效管理方法)、薪酬管理(薪酬管理概述、薪酬管理的重要決策、績效薪酬、福利管理)、培訓與開發(fā)(員工培訓、員工開發(fā))、員工關(guān)系管理(員工關(guān)系管理概述、員工關(guān)系的建立與維護、員工關(guān)系的終止與離職管理、員工安全與健康管理)、跨文化人力資源管理(跨文化人力資源管理概述、外派人員的人力資源管理、跨國并購中的文化整合)。
本教材的主要特色是將人才強國戰(zhàn)略、習近平總書記對人才的論述、我國黨政領(lǐng)導干部選拔任用的政治標準等課程思政元素融入各章節(jié),從而幫助《人力資源管理》課程的任課教師在課程教學的過程中加強對學生的思想政治教育。同時,本教材還是湖南科技大學線上一流課程《人力資源管理》的配套教材,具有視頻、課件、習題等線上教學資源。
習近平總書記指出:要用好課堂教學這個主渠道,……其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應。因此,如何打破長期以來思想政治教育與專業(yè)教育相互隔絕的孤島效應,將立德樹人貫徹到高校課堂教學全過程、全方位、全員之中,推動思政課程與課程思政協(xié)同前行、相得益彰,構(gòu)筑育人大格局,是新時代中國高校面臨的重要任務之一。人力資源管理是一門以組織中的人為研究對象的課程,涉及對人選、育、用、留的標準問題。在該課程中融入思政元素,有利于提高組織中人力資源管理的政治標準。然而,目前現(xiàn)有的人力資源管理教材對課程思政的重視不夠,很少融入思政內(nèi)容。因此,本書通過將思政內(nèi)容融入人力資源管理專業(yè)知識,以推動人力資源管理課程的思政教育,為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度貢獻微薄力量。本書的主要特色有兩個:一是引用大量的組織人力資源管理實踐案例來闡述人力資源管理理論的應用性;二是將習近平人才思想、人力資源政策法規(guī)、員工甄選過程中候選人誠信度的考察、中美兩國新冠疫情治理模式背后的政治文化因素等課程思政內(nèi)容融入人力資源管理專業(yè)知識當中。本書每章都設有學習目標、引導案例、閱讀與思考、本章小結(jié)、關(guān)鍵概念、復習思考題、案例分析題等。本書力求在方便讀者學習理論知識的同時,對組織人力資源管理的實踐有感性、客觀的認識和了解,從而提高學習興趣與學習效果,達到學用結(jié)合、知行合一的目的。本書主要包括人力資源管理的基礎知識與理論,人力資源管理的演進歷程與發(fā)展趨勢,人力資源管理各個核心職能模塊的基礎知識與理論,以及跨文化情境下人力資源管理的相關(guān)內(nèi)容。具體來說,本書共分為十章,內(nèi)容依次為:人力資源管理導論、人力資源管理的演進與趨勢、組織設計與職位分析、人力資源規(guī)劃與招募、人力資源甄選與配置、績效管理、薪酬管理、培訓與開發(fā)、員工關(guān)系管理、跨文化人力資源管理。其中,章、第五章、第六章、第七章、第九章、第十章由郭云貴編寫,第二章、第八章由周志強、郭云貴編寫,第三章、第四章由潘攀、郭云貴編寫。本書為湖南科技大學2021年度立項規(guī)劃教材,是湖南科技大學線上一流課程人力資源管理配套教材(該課程已在智慧樹平臺上線運行,網(wǎng)址為https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000001354/58364/14#onlinonlineC),是2020年湖南省一流本科專業(yè)建設點人力資源管理的重要建設成果。本書借鑒、引用了國內(nèi)外許多學者的研究成果,在此表示衷心感謝。華中科技大學出版社編輯為本書的編寫做了大量基礎性工作,并提出了許多寶貴意見和建議,在此表示衷心感謝。由于理論與經(jīng)驗的局限,本書難免出現(xiàn)錯漏之處,敬請各位專家和讀者不吝賜教,以使本書在修訂時更加完善。反饋郵箱:gyg1225@163.com。編者2021年6月
郭云貴,男,1981年出生,湖南常寧人,中共黨員,博士,副教授,湖南科技大學人力資源管理系副主任,湖南科技大學青年創(chuàng)新人才(奮進學者)。已在高校從事人力資源管理的教學與科研工作十余年。2005年本科畢業(yè)于武漢大學人力資源管理專業(yè),獲管理學學士學位;2010年獲得浙江大學應用心理學專業(yè)碩士學位;2017年畢業(yè)于中國人民大學勞動人事學院人力資源管理專業(yè),獲管理學博士學位。主要研究方向為組織行為與人力資源管理。曾主持完成省級科研項目3項,已在《Current Psychology》(SSCI源刊)、《Frontiers in Psychology》(SSCI源刊)、《Social Behavior and Personality》(SSCI源刊)、《軟科學》、《城市問題》、《科技管理研究》、《北京交通大學學報(社會科學版)》、《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學學報》等學術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇。2017年在科學出版社副主編(排名第二,主編為本人博士生導師)出版《薪酬管理》教材1本。
引導案例:四川學霸張非的游戲人生2
節(jié)人力資源的內(nèi)涵、特征與作用6
第二節(jié)人力資源管理的概念、職能與職責分擔11
第三節(jié)人力資源管理中的人性假設17
第四節(jié)戰(zhàn)略性人力資源管理與企業(yè)核心競爭優(yōu)勢27
引導案例:共享經(jīng)濟下的人力資源管理新思維28
節(jié)人力資源管理的演進歷程35
第二節(jié)人力資源管理的發(fā)展趨勢61
引導案例:國家衛(wèi)健委部門增減與時俱進62
節(jié)組織設計75
第二節(jié)職位分析與職位設計95
引導案例:車企的人才儲備戰(zhàn)97
節(jié)人力資源規(guī)劃110
第二節(jié)招募/ 130
引導案例:華為嚴苛篩選天才少年131
節(jié)人力資源甄選148
第二節(jié)人力資源配置 167
引導案例:環(huán)衛(wèi)作業(yè)考核試行以克論凈/ 167
節(jié)績效管理概述/ 169
第二節(jié)績效管理循環(huán)/ 172
第三節(jié)常見的績效管理方法/ 185/ 202
引導案例:格力再漲薪后,董明珠首提新愿景/ 203
節(jié)薪酬管理概述/ 203
第二節(jié)薪酬管理的重要決策/ 207
第三節(jié)績效薪酬/ 216
第四節(jié)福利管理/ 222/ 237
引導案例:的員工培訓/ 237
節(jié)員工培訓/ 238
第二節(jié)員工開發(fā)/ 250/ 263
引導案例:任正非致歉離職員工/ 263
節(jié)員工關(guān)系管理概述/ 264
第二節(jié)員工關(guān)系的建立與維護/ 274
第三節(jié)員工關(guān)系的終止與離職管理/ 280
第四節(jié)員工安全與健康管理/ 287/ 297
引導案例:匯豐銀行的跨文化人力資源管理/ 297
節(jié)跨文化人力資源管理概述/ 298
第二節(jié)外派人員的人力資源管理/ 305
第三節(jié)跨國并購中的文化整合/ 313/ 327 00