心理學博士、教授、博士生導師，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，國家社科基金重大項目首席專家。中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業(yè)委員會副會長、清華大學-長水學習與人類發(fā)展研究院學術委員、全國語言與術語標準化技術委員會委員。研究領域涉及語言測試，語言認知與習得，心理測量學，發(fā)展與教育心理學以及教育教學評估等。主持和參與研發(fā)多種漢語考試，如漢語水平考試（HSK）入門級、HSK改進版、實用漢語水平認定考試（C.TEST）以及中國政府獎學金本科來華留學生預科教育結(jié)業(yè)綜合統(tǒng)一考試等。出版專著3部，編著7部，在《世界漢語教學》、《語言教學與研究》、《語言文字應用》、《心理學探新》以及《中國考試》等期刊發(fā)表論文40余篇。代表作品有：《語言測試概論》（專著）、《漢語口語測試理論與實踐》（專著）、《三類口語考試題型的評分研究》《制定漢語作為第二語言的能力標準的初步構(gòu)想》《語言能力自我評價的效度研究》《漢語作為第二語言的初學者口語能力結(jié)構(gòu)初探》以及《漢語能力標準的描述語任務難度研究》等。主持和參加各類科研項目23項，其中國家和省部級項目7項，校級項目6項，橫向項目10項。作為項目負責人承擔的主要項目有：國家社科基金重大項目漢語交際能力標準與測評體系研究、國家社科基金青年項目基于網(wǎng)絡的漢語水平自測系統(tǒng)研究、北京市社科規(guī)劃項目首都留學生跨文化適應研究、教育部國際司委托項目來華留學本科入學政策與標準調(diào)查研究、國家留學基金管理委員會委托項目中國政府獎學金本科來華留學生預科教育統(tǒng)一考試研發(fā)、教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心委托項目義務教育階段學生語文能力監(jiān)測測試工具研發(fā)等。