指引篇　老年教育的興起與嬗變
章積極老齡化下的老年教育003
一我國(guó)邁入人口老齡化新階段003
二積極應(yīng)對(duì)人口老齡化新理念008
三以老年教育開創(chuàng)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的新格局013
第二章老年教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)017
一第三年齡大學(xué)的興起與潮流017
二世界老年教育的國(guó)別特色022
第三章老年教育的中國(guó)實(shí)踐027
一中國(guó)老年教育的政策演變027
二中國(guó)老年教育的發(fā)展成效031
回眸篇　深圳老年教育發(fā)展變遷
第四章老年教育之歷史變遷037
一離退休制度下深圳老年教育的興起（1979～1987年）037
二校董會(huì)負(fù)責(zé)制下的老干部教育自治實(shí)踐（1988～1995年）039
三老年教育課程化與社區(qū)化發(fā)展的探索（1996～2016年）040
四體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與老年教育高質(zhì)量發(fā)展（2017年至今）043
第五章深圳老年教育迎來新發(fā)展機(jī)遇046
一深圳老年教育的主要成就和基本經(jīng)驗(yàn)046
二深圳老年教育發(fā)展的特點(diǎn)與時(shí)代機(jī)遇048
創(chuàng)新篇　以標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)推動(dòng)老年教育先行示范
第六章機(jī)制創(chuàng)新：老干部教育引領(lǐng)老年教育065
一黨建引領(lǐng)，凝聚統(tǒng)籌發(fā)展新合力066
二縱向四級(jí)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)全域化辦學(xué)068
三橫向齊抓共管，提高全社會(huì)關(guān)注度071
第七章模式創(chuàng)新：多方共建助力老年教育發(fā)展075
一政校共建，構(gòu)建老年教育專業(yè)化運(yùn)作模式076
二社會(huì)力量參與，構(gòu)建老年教育多元化運(yùn)作模式078
第八章內(nèi)涵創(chuàng)新：推動(dòng)老年教育高質(zhì)量發(fā)展081
一分類培養(yǎng)，引導(dǎo)老年人學(xué)用并舉082
二分層建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)體系協(xié)調(diào)發(fā)展084
三分級(jí)打造，提升老年教育供給質(zhì)量087
第九章技術(shù)創(chuàng)新：科技賦能構(gòu)筑智慧老年教育091
一在線教育打造沒有圍墻的老年大學(xué)091
二智慧化管理建設(shè)聰明的老年大學(xué)093
三科技企業(yè)參與建設(shè)面向未來的老年大學(xué)094
第十章文化創(chuàng)新：傳承城市文化基因賦能老年教育096
一傳承城市文化，提升老年教育品位096
二文化賦能課堂，提升老年教育體驗(yàn)100
第十一章路徑創(chuàng)新：老年教育助力社區(qū)治理參與102
一搭建綻放耄年的風(fēng)采展示平臺(tái)103
二搭建學(xué)以致用的學(xué)用結(jié)合平臺(tái)104
三搭建銀齡參與的志愿服務(wù)平臺(tái)106
實(shí)踐篇　以區(qū)域特色打造老年教育深圳樣板
第十二章機(jī)制探索：創(chuàng)新推動(dòng)老年教育可持續(xù)發(fā)展111
三級(jí)網(wǎng)絡(luò)一盤棋，推動(dòng)老年教育事業(yè)量質(zhì)齊升　章小鵬113
老年大學(xué)有規(guī)矩，快樂學(xué)習(xí)有章法　范東衛(wèi)117
多措并舉，我的地盤我做主　王志明122
黨建引領(lǐng)，老干部退休不褪色　賴倩斌　朱琳127
滿足老同志需求，長(zhǎng)青老齡大學(xué)風(fēng)景獨(dú)好　劉育鑾131
首創(chuàng)雙校長(zhǎng)機(jī)制，探索老年大學(xué)南山路徑　王志明135
第十三章模式探索：多元共享推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新140
多元參與，書寫共享之美　吳楚輝142
引進(jìn)社工服務(wù)，推動(dòng)老年教育發(fā)展　羅欣彤　黃小羽146
繪就長(zhǎng)青老齡大學(xué)滿園春色　王志明150
銀齡幸福 ，拓展老年大學(xué)新課堂　吳鎮(zhèn)山156
聯(lián)動(dòng)高校，盡享高端精品課程　毛玲　李秋玲　廖利萍160
電視欄目進(jìn)課堂，學(xué)員老有才了　周勇燕164
第十四章內(nèi)涵探索：特色培養(yǎng)方式綻放學(xué)習(xí)活力168
古音譜新韻，老者樂學(xué)詩(shī)　韓文嘉170
辦學(xué)有三找，學(xué)員有所學(xué)有所樂　劉琴　吳明楓174
分層分類促辦學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)共提高　李嬋178
靈活辦學(xué)，貼心服務(wù)，打造有溫度的課堂　楊凡銳182
引入學(xué)分制，培養(yǎng)社區(qū)學(xué)習(xí)達(dá)人　張小葵187
師資孵化有路徑，學(xué)員也能當(dāng)老師　劉玲妹191
探索總結(jié)再實(shí)踐，系統(tǒng)提升更全面　劉育鑾195
第十五章技術(shù)探索：打造沒有圍墻的大學(xué)199
云端課堂詮釋不一樣的精彩　韓文嘉201
智慧賦能，讓老年教育潮起來　鄭若彬205
互聯(lián)網(wǎng)課堂：老年大學(xué)的教學(xué)新實(shí)踐　范東衛(wèi)208
跨越時(shí)空阻隔，搭建線上大課堂　張珩214
銀發(fā)學(xué)員青睞云課堂，科技助學(xué)平添新樂趣　楊凡銳217
教有道，學(xué)有得，在線教學(xué)育新機(jī)　周勇燕222
第十六章文化探索：堅(jiān)守價(jià)值傳續(xù)城市文脈226
日出沙頭，月懸海角的詩(shī)意晚年　寧牧晴　盧凌虹228
在中國(guó)風(fēng)中游歷河山　王志明232
百草飄香常青樹，中醫(yī)文化賦新輝　金晶237
傳承本土非遺文化，打造長(zhǎng)青特色課程　巫梅鋒241
讓非遺走出歷史，走進(jìn)課堂煥發(fā)生機(jī)　張麗　彭弢245
傳統(tǒng)文化結(jié)出長(zhǎng)青之果　徐金陽　何銳250
第十七章路徑探索：創(chuàng)新之光照亮未來之路254
銀發(fā)紅馬甲，長(zhǎng)青老齡大學(xué)里的鮮亮色彩　韓文嘉256
老有所為譜新篇，共建共享開新局　楊劍飛261
傳承紅色基因，凝聚時(shí)代精神　吳鎮(zhèn)山265
新路徑走出別樣風(fēng)采，銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)閃耀茅洲河畔　黃芳269
紅楓葉鋪滿社區(qū)愛心路　胡四民　陳伊琳　王婭菲273
愛心來儲(chǔ)蓄，銀齡互助暖空巢　張麗278
老講師團(tuán)熱心傳幫帶，精神火炬?zhèn)鬟f下一代　蔡潔282
后記287