教育部頒發(fā)的教高函〔2021〕1號文件批準在高等本科學校設立“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)基礎（第5版）是依據(jù)教育部最新“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)建設的骨干課程要求和“創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學大綱要求編寫的，力求通過學習本教材，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的全面發(fā)展。大學生創(chuàng)業(yè)基礎（第5版）由具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家和具有多年教學經(jīng)歷的高校教師聯(lián)合編寫。既有來自實踐的經(jīng)驗、感悟，又有來自高校的教學提煉；既適合作為普通高等院校創(chuàng)業(yè)教育教學用書，也適合作為經(jīng)濟學和管理學相關專業(yè)，如創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)服務、工商管理、市場營銷、經(jīng)濟貿易、電子商務、物流會展、商務管理等的教材，同時還可供有志于創(chuàng)業(yè)的青年和社會人士參考閱讀。
目錄
第一章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 1
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 1
一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能 1
【案例學習1-1】 “餓了么”創(chuàng)始人張旭豪 2
【案例學習1-2】 只開了20天的火鍋店 2
【案例學習1-3】 從記者到創(chuàng)業(yè)家 4
二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型 4
三、創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分 5
四、創(chuàng)業(yè)前需要知道的定律 6
五、創(chuàng)業(yè)精神的本質與來源 7
【案例學習1-4】 上大學期間就開始“折騰”的潛在創(chuàng)業(yè)者 7
【案例學習1-5】 王晨，天生的創(chuàng)業(yè)者 8
六、創(chuàng)業(yè)精神的作用與培育 8
【案例學習1-6】 創(chuàng)業(yè)者是可以培養(yǎng)的 10
第二節(jié) 知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè) 11
一、經(jīng)濟轉型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關系 11
【案例學習1-7】 第一波創(chuàng)業(yè)的弄潮兒 12
【案例學習1-8】 第二波“下�！钡膭�(chuàng)業(yè)者 12
【案例學習1-9】 第三波創(chuàng)業(yè)的“海龜”們 13
二、創(chuàng)業(yè)活動的功能屬性 14
三、知識經(jīng)濟時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義 15
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 18
一、創(chuàng)業(yè)的含義和創(chuàng)業(yè)者的特征 18
二、創(chuàng)業(yè)能力源自創(chuàng)新 19
三、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用 20
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀 21
五、創(chuàng)業(yè)成功是可以預先規(guī)劃的 21
【案例學習1-10】 一個園林綠化工程公司老板的創(chuàng)業(yè)
成功規(guī)劃 22
六、創(chuàng)業(yè)需要目標明確、堅定 23
【案例學習1-11】 讓早教的夢想在心中發(fā)芽 23
【案例學習1-12】 薛嵩和他的瑞一科技 24
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認識 24
一、你是誰 24
【案例學習1-13】 從“偏科少年”到作家的韓寒 25
二、你要成為誰 26
【案例學習1-14】 成功的學長成了他的偶像 26
三、如何拉近你與心中目標的距離 27
【案例學習1-15】 廖文輝和他的刷卡洗衣機 28
四、清理你的通訊錄 28
五、創(chuàng)業(yè)前的心理準備 30
【案例學習1-16】 創(chuàng)業(yè)初期的心理挑戰(zhàn) 30
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標管理 31
一、目標創(chuàng)造奇跡 31
【案例學習1-17】 15歲少年的智能發(fā)明 31
【案例學習1-18】 19歲少年發(fā)明意念操控假肢 32
二、目標改變心態(tài) 34
三、創(chuàng)業(yè)與目標管理 36
思考與訓練 37
第二章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊 40
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 40
一、創(chuàng)業(yè)者 40
二、創(chuàng)業(yè)者的素質與能力 41
【案例學習2-1】 在申請人中發(fā)現(xiàn)“潛在創(chuàng)業(yè)者” 42
三、創(chuàng)業(yè)動機的含義與分類 43
四、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機的驅動因素 44
【案例學習2-2】 為了妹妹和媽媽可以到福州生活 45
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊 45
一、創(chuàng)業(yè)團隊及其對創(chuàng)業(yè)的重要性 45
二、創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析 45
三、組建創(chuàng)業(yè)團隊的策略及其后續(xù)影響 46
四、創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略 48
【案例學習2-3】 同舟共濟，才能成就夢想 49
【案例學習2-4】 與合作伙伴的共贏才是長久之道 50
【案例學習2-5】 懂得授權的總經(jīng)理 50
【案例學習2-6】 一個人的成就大小取決于他的度量 51
【案例學習2-7】 振華港機的細節(jié) 51
第三節(jié) 從唐僧師徒談領導者魅力 52
一、創(chuàng)業(yè)領導者的角色與行為策略 52
二、領導者的個人魅力表現(xiàn) 52
三、領導者的概念的發(fā)展階段 53
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任與合作 53
一、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任 54
二、創(chuàng)業(yè)團隊的分工合作 54
思考與訓練 55
第三章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)新技術 58
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會識別 58
一、創(chuàng)意與機會 58
【案例學習3-1】 迪士尼重視娛樂體驗循環(huán) 58
二、創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)機會 60
【案例學習3-2】 機會有限，創(chuàng)意無限 60
三、創(chuàng)業(yè)機會的特征與類型 60
【案例學習3-3】 1美分壘起的大富翁 61
四、創(chuàng)業(yè)機會的來源 62
五、影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素 63
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的選擇 63
一、選擇創(chuàng)業(yè)項目的基本步驟 63
二、選擇創(chuàng)業(yè)項目前的準備 64
三、初選創(chuàng)業(yè)項目時應注意的問題 64
【案例學習3-4】 馬化騰的拿來主義 65
四、識別創(chuàng)業(yè)機會 65
五、識別創(chuàng)業(yè)機會的行為技巧 68
【案例學習3-5】 未來五年哪些行業(yè)創(chuàng)業(yè)機會最大 68
【案例學習3-6】 開創(chuàng)凈化水時代 72
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會評價 74
一、有價值的創(chuàng)業(yè)機會的基本特征 74
二、確定與實施創(chuàng)業(yè)項目的要點 75
【案例學習3-7】 美國一家公司給雞戴VR眼鏡 76
三、對創(chuàng)業(yè)項目進行商機評估的內容 77
四、個人與創(chuàng)業(yè)機會的匹配 78
【案例學習3-8】 摩托羅拉的“銥星” 79
【案例學習3-9】 雅詩蘭黛的細分市場 81
五、創(chuàng)業(yè)機會評價的特殊性 82
六、創(chuàng)業(yè)機會評價的技巧和策略 82
第四節(jié) 創(chuàng)新方法和創(chuàng)新指導 83
【案例學習3-10】 同仁堂、中石化、中國移動都開始賣咖啡了嗎 84
【案例學習3-11】 海底撈又一“變態(tài)”服務 85
一、第一代創(chuàng)新技術注重思維方式的不同 85
【案例學習3-12】 奧斯本核檢表法 86
【案例學習3-13】 逆向思維的巴菲特 87
【案例學習3-14】 設計思維 87
二、第二代創(chuàng)新技術注重創(chuàng)新體系的建模 88
【案例學習3-15】 蘇聯(lián)的航天技術 88
三、第三代創(chuàng)新技術注重創(chuàng)新的路徑和方法 89
【案例學習3-16】 “復制”是成功率最高的創(chuàng)新 89
【案例學習3-17】 “極簡”帶來激烈的創(chuàng)新 90
【案例學習3-18】 F57隱形戰(zhàn)機的“倍增” 90
【案例學習3-19】 宜家，一個被耽誤的餐飲巨頭 90
【案例學習3-20】 《贅婿》—穿越就是跨年代“復制” 91
第五節(jié) 商業(yè)模式開發(fā) 91
一、商業(yè)模式的定義和本質 91
【案例學習3-21】 戴爾商業(yè)模式成功的啟發(fā) 92
二、商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關系 92
【案例學習3-22】 藍海戰(zhàn)略助推商業(yè)模式創(chuàng)新 94
三、商業(yè)模式因果關系鏈條的分解 95
【案例學習3-23】 不同產(chǎn)品的商業(yè)模式是不同的 95
【案例學習3-24】 維度創(chuàng)新造就企業(yè)的差異化 96
四、設計商業(yè)模式的思路和方法 97
【案例學習3-25】 美國Curves健身俱樂部 97
五、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法 98
【案例學習3-26】 佳能復印機和SAP軟件 98
【案例學習3-27】 巴黎商學院的“經(jīng)營黃金法則” 99
【案例學習3-28】 商場如戰(zhàn)場：兵不厭詐 100
【案例學習3-29】 精明的裝潢商：對競爭者做全面的分析 100
【案例學習3-30】 雅詩蘭黛的成功在于重視消費者的不同偏好 101
思考與訓練 103
第四章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)風險 107
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源概述 107
一、創(chuàng)業(yè)資源的作用、內涵與種類 108
二、創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同 110
三、社會資本、資金、技術和專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用 110
四、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑 110
五、獲取創(chuàng)業(yè)資源的技能 111
【案例學習4-1】 追求高標準的麥當勞 112
【案例學習4-2】 制訂周目標的李雪容 113
【案例學習4-3】 制訂小時目標的菲爾甜餅店 113
【案例學習4-4】 上門取貨的圓通快遞 114
【案例學習4-5】 把服務做到極致的海底撈火鍋連鎖店 115
【案例學習4-6】 沃爾瑪公司“永遠價格最低”的價格領先策略 116
【案例學習4-7】 張貼在公司大門口的企業(yè)經(jīng)營宗旨 117
【案例學習4-8】 某創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營原則 117
【案例學習4-9】 松下家用烘干機的誕生 118
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資 119
一、創(chuàng)業(yè)融資分析 120
二、創(chuàng)業(yè)所需資金的測算 122
【案例學習4-10】 善用廠家付款期限開始創(chuàng)業(yè)的溫然 125
三、創(chuàng)業(yè)融資渠道 126
【案例學習4-11】 靠自籌資金創(chuàng)業(yè)的大學生彭敏 126
【案例學習4-12】 天使基金給他的夢想插上了翅膀 127
【案例學習4-13】 沒有風險投資，就沒有今日的搜狐 128
【案例學習4-14】 “餓了么”二次融資獲得風險投資2 000萬元 128
【案例學習4-15】 小肥羊在私募基金資助下成功上市 129
【案例學習4-16】 借錢學藝的吳利忠 130
【案例學習4-17】 15歲開始創(chuàng)業(yè)的陳光標 130
【案例學習4-18】 開業(yè)貸款助他一臂之力 131
四、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略 133
【案例學習4-19】 白手起家的大富翁 133
【案例學習4-20】 他讓無人便利店變身公共服務站，獲種子輪融資 133
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理 134
一、行業(yè)概要的管理 135
【案例學習4-21】 其他企業(yè)調研流程舉例 136
二、信息資源的管理 137
三、人力資源的管理 137
【案例學習4-22】 杰克·韋爾奇的管理理念 138
四、資金資源的管理 138
【案例學習4-23】 如何做出正確的決策 140
【案例學習4-24】 季琦在全球金融危機到來前率先急剎車 143
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險識別 145
【案例學習4-25】 美國汽車大王福特 145
【案例學習4-26】 石油大王洛克菲勒 146
一、財務風險是創(chuàng)業(yè)者的第一風險 146
【案例學習4-27】 隨時監(jiān)控應收賬款 149
【案例學習4-28】 規(guī)避風險是創(chuàng)業(yè)者時刻要關注的課題 151
【案例學習4-29】 曾經(jīng)輝煌的鐘紡企業(yè)靠變賣資產(chǎn)維持生存 151
二、信息匱乏是創(chuàng)業(yè)者的第二風險 152
【案例學習4-30】 在外包過程中學會了管理 153
【案例學習4-31】 先承包經(jīng)營后獨立開店 153
【案例學習4-32】 資源整合成就了兩個老板 154
【案例學習4-33】 “餓了么”大學生創(chuàng)業(yè)團隊的故事 155
【案例學習4-34】 自信成就偉業(yè) 156
三、創(chuàng)業(yè)初期的風險管理 156
【案例學習4-35】 從小處注重規(guī)范化的IBM創(chuàng)始人 157
【案例學習4-36】 突發(fā)事件使輝煌的企業(yè)進入休眠期 158
【案例學習4-37】 東山再起的史玉柱 158
【案例學習4-38】 誠信是企業(yè)的生命 158
【案例學習4-39】 小企業(yè)發(fā)展靠經(jīng)理 159
【案例學習4-40】 創(chuàng)業(yè)者的自信與人生成敗息息相關 159
思考與訓練 160
第五章 創(chuàng)業(yè)計劃 162
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書 162
一、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用 162
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內容 163
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的基本結構 165
四、創(chuàng)業(yè)計劃書中的信息搜集 165
五、市場調查的內容和方法 166
【案例學習5-1】 調查表（1） 168
【案例學習5-2】 調查表（2） 169
【案例學習5-3】 溫度表法 169
【案例學習5-4】 比較 169
第二節(jié) 撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃書 170
一、研討創(chuàng)業(yè)構想 170
二、分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難 171
【案例學習5-5】 為什么品牌傳播要簡單要重復 172
三、凝練創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行概要 173
四、把創(chuàng)業(yè)構想變成文字方案 173
【案例學習5-6】 雅虎在創(chuàng)業(yè)計劃書大賽中獲得風險基金 173
【案例學習5-7】 我國首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽 174
五、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示 175
【案例學習5-8】 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內容 175
六、創(chuàng)業(yè)計劃書和路演技巧 189
【案例學習5-9】 亞馬遜的doordesk 190
【案例學習5-10】 一分鐘電梯演講 191
【案例學習5-11】 美國Y Combinator的路演樣本 191
七、創(chuàng)業(yè)計劃書常見誤區(qū)及應對措施 192
八、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)業(yè)計劃書 194
九、股權眾籌的創(chuàng)業(yè)計劃書的內容 195
思考與訓練 196
第六章 新企業(yè)的開辦 197
第一節(jié) 成立新企業(yè)前的思考 197
一、企業(yè)組織形式選擇 198
二、企業(yè)的組織形式 198
三、選定企業(yè)的組織形式 199
【案例學習6-1】 大、小型超市因為靠近目標客戶而生意興隆 200
【案例學習6-2】 不同地段、不同租金的建材店 200
【案例學習6-3】 沈懿枚的漢草食餐飲有限公司 201
【案例學習6-4】 幾經(jīng)搬遷的藍花酒店 201
【案例學習6-5】 產(chǎn)品的價格取決于環(huán)境 202
【案例學習6-6】 位于高架橋邊上的建材市場 202
四、有限責任公司和股份合作企業(yè)的特點 203
第二節(jié) 申辦成立公司 205
一、企業(yè)注冊流程 205
二、企業(yè)注冊相關文件的編寫 206
【案例學習6-7】 企業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目起名很關鍵 209
第三節(jié) 投資股東與創(chuàng)業(yè)團隊選擇 209
一、投資股東的選擇 209
二、創(chuàng)業(yè)團隊的組成 210
三、初創(chuàng)企業(yè)的股權結構設計 210
【案例學習6-8】 對股權不重視會限制公司發(fā)展 212
第四節(jié) 注冊企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī) 212
第五節(jié) 開業(yè)資金預算 214
【案例學習6-9】 注冊企業(yè)，像網(wǎng)購一樣便利 214
第六節(jié) 營銷的進化 215
一、消費者的流動化和關聯(lián)營銷 215
【案例學習6-10】 利用蘋果手機的超強關聯(lián)性，最終成功借勢上位 216
二、營銷內容生產(chǎn)力化 216
學而思 216
三、營銷直接關系到企業(yè)的經(jīng)營 217
【案例學習6-12】 寶馬如何深耕粉絲的經(jīng)營 217
思考與訓練 218
參考文獻 219
附錄 創(chuàng)業(yè)計劃書模板 221
書單推薦
