目錄
第一章了解背景，剖析問(wèn)題學(xué)生形成原因
1.離不開(kāi)的“家”3
2.一起玩的“伴”10
3.常聽(tīng)聞的“事”17
4.看不見(jiàn)的“人”24
第二章擺正觀點(diǎn)，還原問(wèn)題學(xué)生受害角色
1.不以常人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)33
2.他們更需要公正39
3.慎用立體否定45
4.想一想白嘉軒做了什么52
5.“我”很重要59
第三章構(gòu)建策略，探尋問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化路徑
1.用系統(tǒng)思維的方式來(lái)思考69
2.問(wèn)題學(xué)生類型與轉(zhuǎn)化策略76
3.良好的師生關(guān)系是問(wèn)題轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)82
4.那些成長(zhǎng)順利學(xué)生的特質(zhì)88
5.通過(guò)解讀言行明晰心理95
6.請(qǐng)給問(wèn)題學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)明天102
7.每一步的處理都需要鋪墊109
8.像這樣來(lái)品味“葡萄干”116
9.從性格出發(fā)教育問(wèn)題學(xué)生124
10.用敘事心理治療法解決問(wèn)題132
第四章跳出誤區(qū)，清除問(wèn)題學(xué)生幫扶障礙
1.持續(xù)教育的前提是規(guī)范143
2.感覺(jué)好了，才能做得更好150
3.給問(wèn)題學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)158
4.從一個(gè)腳印到下一個(gè)腳印164
第五章聯(lián)通家校，強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生教育合力
1.想要家長(zhǎng)配合，怎么辦？175
2.孩子遭遇挫折，怎么辦？182
3.孩子尋求幫助，怎么辦？189
4.孩子愛(ài)玩手機(jī)，怎么辦？200
5.孩子要被懲戒，怎么辦？211
第六章問(wèn)題學(xué)生經(jīng)典案例評(píng)點(diǎn)
1.用人格魅力解決低層問(wèn)題219
2.萬(wàn)分小心那些特別的學(xué)生227
3.真正的痛其實(shí)不在妥協(xié)234
4.“硬到底”不如“退下來(lái)”238
5.一瞬間可釀終生恨242
6.我們身后沒(méi)有依靠248
后記減肥與教育學(xué)生253