第一章 農(nóng)村幼兒園發(fā)展的價值取向/ 3 第一節(jié) 讓幼兒回歸童年 3 第二節(jié) 讓課程回歸田園/ 6 第二章 一所農(nóng)村幼兒園的改革道路與未來展望/ 13 第一節(jié) 農(nóng)村幼兒園的定位與擔(dān)當(dāng)/ 13 第二節(jié) 教師:專業(yè)學(xué)習(xí)與本土融入并行/ 26 第三節(jié) 幼兒:扎根鄉(xiāng)土、面向未來 / 40 第三章 融入思想與行動的農(nóng)村幼兒園田園課程/ 51 第一節(jié) 田園課程的相關(guān)理論依據(jù)與實踐/ 51 第二節(jié) 馬家分園田園課程的研究與構(gòu)建
第四章 農(nóng)村幼兒園田園課程的探索 85 第一節(jié) 田園課程目標(biāo)的制定 85 第二節(jié) 田園課程資源的選擇/ 91 第三節(jié) 田園課程內(nèi)容的確立/ 95 第五章 農(nóng)村幼兒園田園課程的實踐/ 103 第一節(jié) 田園課程的實施/ 103 第二節(jié) 田園課程的保障/ 120 第三節(jié) 田園課程的評價/ 136 第六章 家園共育、社區(qū)共構(gòu)、園所聯(lián)盟/ 160 第一節(jié) 家園共育為基石/ 160 第二節(jié) 社區(qū)共構(gòu)為催化劑/ 174 第三節(jié) 園所聯(lián)盟為試劑/ 184