本書闡述了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程以及互聯(lián)網(wǎng)給高等教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，論述了高校英語教育的基礎(chǔ)理論，分析了互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，對高校英語教學(xué)模式進行了系統(tǒng)的研究，探究了互聯(lián)網(wǎng)＋與大學(xué)英語教學(xué)，從慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、混合教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)等教學(xué)模式等多元化的視角，探究了互聯(lián)網(wǎng)＋視域下大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新。本書對進一步深化英語教學(xué)改革，切實提高英語教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力和有效利用互聯(lián)網(wǎng)+背景下的信息技術(shù)推動高等教育階段英語教學(xué)的發(fā)展有著積極的意義。