本教材以現(xiàn)有的《中醫(yī)風濕病學》教材為立足點，按照本科教學大綱的具體要求，突破傳統(tǒng)編寫模式，以病案為中心闡述病癥，目的是建立辨證思維，構筑理論與實踐之間的橋梁，鍛煉醫(yī)學生的臨證技能。教材編寫的重點是中醫(yī)辨證施治的思路及病證發(fā)展變化與聯(lián)系，每個病中編寫多個病案，病案和理論知識之間的相關性緊密。案例特色：在不改變現(xiàn)有教學體制的情況下，教材中增加標準化案例，案例為真實的具有可操作性的例子，來源于工作實踐，是理論知識的載體和引領者，案例描述后根據(jù)案例情況，提出相關的問題，啟發(fā)學生思維；同時作為教材，保留本學科教學大綱規(guī)定的全部理論知識內容，并結合理論知識對案例進行相應的分析和總結。教材體例：教材分為上下兩篇，上篇為總論部分，介紹風濕病病因病機、風濕病常見癥狀、風濕病治則治法、風濕病常用療法、風濕病護理與調攝；下篇包含類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、干燥綜合征等二十一個臨床常見病癥。每個疾病包含病案、其他治療、預防調護、要點概括、臨證備要幾大模塊，病案模塊中涵蓋病案詳述、證型分析、病因病機分析、立法處方及處方分析、轉歸等內容。環(huán)環(huán)相扣，層層深入，剖析辨證思維過程，又與現(xiàn)代醫(yī)學相聯(lián)系，有助于達到循序漸進、舉一反三的教學效果。