本書依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試的*考試大綱編寫，采用案例 理論的理念組織全書。本書內(nèi)容共 9 章，主要介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)與常用軟件、計(jì)算思維概述、文稿編輯軟件 Word、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析軟件 Excel、演示文稿制作軟件 PowerPoint、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容，并為知識點(diǎn)配了講解視頻，掃描相應(yīng)二維碼即可觀看。第 9 章介紹了廣東省高等學(xué)校考試管理中心所建的5Y計(jì)算機(jī)課程平臺。讀者可在中國鐵道出版社有限公司資源網(wǎng)站（http://www.tdpress.com/51eds/）免費(fèi)下載與本書相關(guān)的教學(xué)課件、素材、測試題等資源。本書適合作為高等院校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程的教材，也可作為報(bào)考全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試（一級 MS Office）的參考用書及各類培訓(xùn)班的教材。
隨著 2016 年《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果的發(fā)布，以計(jì)算思維等為特征要素的信息技術(shù)課程核心素養(yǎng)成為我國從基礎(chǔ)教育到高等教育階段信息技術(shù)相關(guān)課程改革的立足點(diǎn)。高校計(jì)算機(jī)公共課程作為信息技術(shù)教育在全教育階段的形態(tài)，對當(dāng)代大學(xué)生信息相關(guān)的品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)將發(fā)揮越來越重要的作用；同時從國內(nèi)大范圍來看，社會、行業(yè)、高等教育各個專業(yè)與信息技術(shù)領(lǐng)域的飛速交融發(fā)展對大學(xué)計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新也不斷地提出新的要求�；谝陨媳尘�，我們編寫了本書。
本書編者團(tuán)隊(duì)組合了多位長期從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)一線工作和從事全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試認(rèn)證組織和研究工作的人員。在編寫過程中，編者參照了教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試的考試大綱，并將作者長期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會融入到教材的各個部分，采用案例 理論相結(jié)合的靈活理念來設(shè)計(jì)并組織全書內(nèi)容。同時，本書將學(xué)生多年來參加全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試中暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，融入相關(guān)案例中，幫助學(xué)生做到理解概念、掌握技能與獲取合格認(rèn)證的有機(jī)統(tǒng)一。
本書的知識內(nèi)容創(chuàng)新表現(xiàn)在：編寫團(tuán)隊(duì)將原有傳統(tǒng)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程大綱進(jìn)行優(yōu)化，簡化或剔除陳舊知識點(diǎn)，增加了計(jì)算思維AR、VR 等多媒體新發(fā)展AI大數(shù)據(jù)個人電腦選購與維護(hù)筆記本 VS 智能手機(jī)等新的知識模塊。
本教材內(nèi)容組織的特色表現(xiàn)在：編寫團(tuán)隊(duì)以廣東省高等學(xué)�？荚嚬芾碇行乃ǖ�5Y計(jì)算機(jī)課程平臺上積累的現(xiàn)有在線課程資源為基礎(chǔ)，將紙質(zhì)教材、細(xì)分知識點(diǎn)的微課視頻、教學(xué)課件、多層次的測試、試題庫、案例庫等多種形態(tài)進(jìn)行組合，便于學(xué)生自定步調(diào)，進(jìn)行移動化、碎片化學(xué)習(xí)，也便于教師的個性化SPOC 設(shè)計(jì)。同時，在內(nèi)容細(xì)節(jié)編排上，為了提升學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)，我們將微課等資源和教材內(nèi)章節(jié)內(nèi)容一一對應(yīng)，在書中描述知識點(diǎn)的相應(yīng)位置設(shè)置了二維碼，讀者掃描二維碼即可觀看。
本書內(nèi)容共 9 章，主要介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)與常用軟件、計(jì)算思維概述、文稿編輯軟件 Word、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析軟件 Excel、演示文稿制作軟件 PowerPoint、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容。后一章介紹了廣東省高等學(xué)�？荚嚬芾碇行乃ǖ�5Y計(jì)算機(jī)課程平臺。讀者可在中國鐵道出版社有限公司資源網(wǎng)站（http://www.tdpress.com/51eds）免費(fèi)下載與本書相關(guān)的教學(xué)課件、素材、測試題等資源，或與廣東省高等學(xué)�？荚嚬芾碇行穆�(lián)系并登錄 http://5y.gdoa.net:8580/ 獲得。
本書由郭鋰、鄭德慶任主編，汪瑩、崔強(qiáng)、陳翠松、李麗萍、郭澤穎任副主編。具體編寫分工如下：嶺南師范學(xué)院汪瑩老師編寫第 1、2 章，華南師范大學(xué)郭鋰編寫第 3 章，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院崔強(qiáng)編寫第 4 章，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳翠松編寫第 5 章，華南師范大學(xué)李麗萍編寫第 6 章，華南師范大學(xué)郭澤穎編寫第 7、8 章，廣東省高等學(xué)�？荚嚬芾碇行年悤喳惥帉懙� 9 章。全書由郭鋰統(tǒng)稿，鄭德慶全程指導(dǎo)。其中，廣東省高等學(xué)�？荚嚬芾碇行牡年悤喳惡唾嚱ㄤh對本書的編寫和出版提出了很多建設(shè)性的意見，并對教材內(nèi)容的選取與組織提供了指導(dǎo)。華南師范大學(xué)的吳素惠承擔(dān)了部分文獻(xiàn)搜索和文字編排工作。另外在本書的編寫過程中也參考了一些相關(guān)文獻(xiàn)。在此對以上為本書出版提供幫助的老師表示衷心感謝 !
盡管我們力求精益求精，但由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正。
編 者
2020 年 5 月
郭鋰，女，碩士，副教授，任職于華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院，專業(yè)背景：計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué)，研究方向：信息技術(shù)教育，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)。全國首批FD-QM高等教育在線課程評審師，所帶領(lǐng)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)》課程通過了全國首批FD-QM課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，成為全國取得FD-QM認(rèn)證的審批課程。 鄭德慶，男，教授級高級工程師，長期從事電子工程與計(jì)算機(jī)課程教學(xué)和教學(xué)管理工作，從事和研究計(jì)算機(jī)無紙化考試二十年，曾任廣東省高等學(xué)校教學(xué)考試管理中心主任。
第 1 章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識
1.1 認(rèn)識計(jì)算機(jī) / 1
1.1.1 計(jì)算機(jī)的定義 / 1
1.1.2 計(jì)算機(jī)的發(fā)展 / 1
1.1.3 計(jì)算機(jī)的分類 / 4
1.1.4 移動設(shè)備 / 7
1.2 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) / 7
1.2.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) / 7
1.2.2 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng) / 8
1.2.3 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) / 16
1.2.4 計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo) / 17
1.2.5 個人計(jì)算機(jī)的硬件組成和選購 / 19
1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) / 20
1.3.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能與分類 / 20
1.3.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成 / 22
1.3.3 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與傳輸介質(zhì) / 23
1.3.4 無線網(wǎng)絡(luò) / 27
1.3.5 Internet 基礎(chǔ)知識 / 27
1.4 網(wǎng)絡(luò)安全與法規(guī) / 33
1.4.1 網(wǎng)絡(luò)安全概述 / 33
1.4.2 網(wǎng)絡(luò)病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊 / 33
1.4.3 網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù) / 36
1.4.5 網(wǎng)絡(luò)安全法 / 37
第 2 章 操作系統(tǒng)與常用軟件
2.1 操作系統(tǒng)的概念、功能及分類 / 39
2.1.1 操作系統(tǒng)的概念 / 39
2.1.2 操作系統(tǒng)的基本功能 / 39
2.1.3 操作系統(tǒng)的分類 / 40
2.1.4 Windows OS 的發(fā)展 / 41
2.2 Windows 10 基本操作 / 42
2.2.1 Windows 10 基礎(chǔ)知識 / 42
2.2.2 管理用戶賬戶 / 47
2.2.3 設(shè)置個性化桌面 / 48
2.2.4 系統(tǒng)字體的安裝與卸載 / 48
2.2.5 管理文件和文件夾 / 49
2.2.6 硬盤和磁盤管理 / 52
2.2.7 屏幕截圖 / 54
2.2.8 操作系統(tǒng)的更新、重置和還原 / 55
2.3 常用軟件的使用 / 56
2.3.1 軟件的安裝與卸載 / 56
2.3.2 網(wǎng)絡(luò)瀏覽器 / 57
2.3.3 壓縮軟件 / 58
2.3.4 辦公軟件 / 59
2.3.5 殺毒軟件 / 59
2.3.6 即時通信軟件 / 59
2.3.7 上傳下載軟件 / 60
2.3.8 信息搜索 / 60
第 3 章 計(jì)算思維概述
3.1 計(jì)算機(jī)的 0 和 1 / 65
3.1.1 0 和 1 與邏輯 / 65
3.1.2 數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 / 67
3.1.3 信息存儲單位 / 69
3.1.4 字符編碼 / 69
3.2 計(jì)算思維 / 72
3.2.1 計(jì)算思維的定義與特征 / 72
3.2.2 計(jì)算、計(jì)算機(jī)與計(jì)算思維 / 72
3.2.3 計(jì)算思維的應(yīng)用領(lǐng)域 / 73
3.3 計(jì)算思維的方法 / 74
3.3.1 借助計(jì)算機(jī)的問題求解過程 / 74
3.3.2 計(jì)算思維的邏輯基礎(chǔ) / 76
3.3.3 計(jì)算思維的算法設(shè)計(jì) / 77
3.3.4 計(jì)算機(jī)思維訓(xùn)練的典型案例 / 84
第 4 章 文稿編輯軟件 Word
項(xiàng)目 1 Word 基本操作 / 85
任務(wù) 1 Word 2016 基礎(chǔ) / 86
任務(wù) 2 Word 文稿輸入 / 91
任務(wù) 3 文檔編輯 / 93
項(xiàng)目 2 Word 高級排版 / 99
任務(wù) 4 文檔格式化 / 100
任務(wù) 5 在文檔中插入元素 / 116
任務(wù) 6 長文檔編輯 / 127
第 5 章 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析軟件 Excel
項(xiàng)目 1 Excel 基本操作 / 132
任務(wù) 1 Excel 2016 基礎(chǔ) / 132
任務(wù) 2 工作表數(shù)據(jù)輸入 / 138
任務(wù) 3 工作表的格式化 / 145
項(xiàng)目 2 Excel 數(shù)據(jù)處理 / 154
任務(wù) 4 Excel 圖表應(yīng)用 / 155
任務(wù) 5 Excel 數(shù)據(jù)應(yīng)用與分析 / 156
任務(wù) 6 基礎(chǔ)函數(shù) / 163
第 6 章 演示文稿制作軟件 PowerPoint
項(xiàng)目 1 PowerPoint 2016 基本應(yīng)用 / 169
任務(wù) 1 建立和修改演示文稿 / 170
任務(wù) 2 在演示文稿中應(yīng)用圖形 / 179
任務(wù) 3 在演示文稿中使用表格和圖表 / 182
任務(wù) 4 在演示文稿中插入其他多媒體元素 / 185
項(xiàng)目２ PowerPoint 的美化、互動與保存 / 190
任務(wù) 5 美化演示文稿外觀 / 190
任務(wù) 6 播放和保存演示文稿 / 197
第 7 章 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
7.1 多媒體技術(shù) / 206
7.1.1 多媒體技術(shù)的基本概念 / 206
7.1.2 多媒體的相關(guān)技術(shù) / 207
7.1.3 多媒體素材的分類 / 211
7.2 多媒體處理技術(shù) / 214
7.2.1 圖像處理 / 214
7.2.2 音頻處理 / 217
7.2.3 視頻處理 / 218
7.2.4 動畫處理 / 219
第 8 章 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展
8.1 大數(shù)據(jù) / 223
8.1.1 大數(shù)據(jù)的來源 / 224
8.1.2 什么是大數(shù)據(jù) / 224
8.1.3 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用 / 226
8.1.4 大數(shù)據(jù)應(yīng)用成功案例 / 227
8.2 云計(jì)算 / 230
8.2.1 云計(jì)算概述 / 230
8.2.2 云計(jì)算主要技術(shù) / 233
8.2.3 云計(jì)算產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用 / 235
8.3 人工智能 / 236
8.3.1 人工智能概述 / 236
8.3.2 人工智能簡史 / 237
8.3.3 人工智能應(yīng)用 / 238
8.4 物聯(lián)網(wǎng) / 240
8.4.1 物聯(lián)網(wǎng)概述 / 240
8.4.2 物聯(lián)網(wǎng)的特征與體系結(jié)構(gòu) / 240
8.4.3 物聯(lián)網(wǎng)的主要關(guān)鍵技術(shù) / 242
8.4.4 物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 / 243
8.5 電子商務(wù) / 244
8.5.1 電子商務(wù)概述 / 244
8.5.2 電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展 / 244
8.5.3 電子商務(wù)的概念 / 245
8.5.4 電子商務(wù)的分類 / 246
8.6 互聯(lián)網(wǎng) / 247
8.6.1 互聯(lián)網(wǎng) 的提出 / 247
8.6.2 互聯(lián)網(wǎng) 的本質(zhì) / 247
8.6.3 互聯(lián)網(wǎng) 與傳統(tǒng)行業(yè) / 248
8.6.4 互聯(lián)網(wǎng) 的積極影響與挑戰(zhàn) / 249
第 9 章 實(shí)驗(yàn)輔助5Y 學(xué)習(xí)平臺的使用
9.1 5Y 學(xué)習(xí)平臺的登錄與運(yùn)行要求 / 251
9.1.1 認(rèn)識學(xué)習(xí)平臺與登錄平臺 / 251
9.1.2 平臺與測試客戶端的運(yùn)行條件 / 252
9.2 5Y 學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)指引 / 253
9.3 我的中心功能簡介 / 253
9.3.1 常用功能 / 254
9.3.2 統(tǒng)計(jì)空間欄目 / 255
9.3.3 其他不常用模塊 / 255
9.4 進(jìn)入課程學(xué)習(xí)空間 / 256
9.4.1 課程學(xué)習(xí)欄目 / 257
9.4.2 測試中心欄目 / 257
9.4.3 學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)欄目 / 258
9.4.4 其他欄目 / 259
9.5 Flash 播放器與測試客戶端 / 259
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