本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。
本書上編為閱讀與賞析,下編為應(yīng)用文寫作。上編分為記敘文、說明文、議論文、中國古代文學(xué)作品選讀四章,旨在通過優(yōu)秀作品的閱讀與賞析,豐富大學(xué)生的精神世界與人文情懷,提高大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。下編分為應(yīng)用文概述、條據(jù)類文書、告請(qǐng)類文書、啟事類文書、公務(wù)類文書、講演類文書、合同類文書、事務(wù)類文書、學(xué)術(shù)論文八章,旨在通過各種文體的理論學(xué)習(xí)與寫作訓(xùn)練,切實(shí)提升大學(xué)生的寫作表達(dá)能力。
本書適合作為高等學(xué)校相關(guān)課程的教科書,也可供社會(huì)讀者參考閱讀。
上編 閱讀與賞析
第一章 記敘文
記敘文基礎(chǔ)知識(shí)
我的一位國文老師(梁實(shí)秋)
紀(jì)念傅雷(施蟄存)
普通人(梁曉聲)
香市(茅盾)
幼學(xué)紀(jì)事(于是之)
揀麥穗(節(jié)選)(張潔)
清塘荷韻(季美林)
瓦爾登湖(節(jié)選)([美]亨利·戴維·梭羅)
故都的秋(郁達(dá)夫)
冬天(朱自清)
一片陽光(林徽因)
都江堰(節(jié)選)(余秋雨)
第二章 說明文
說明文基礎(chǔ)知識(shí)
嵩陽書院(節(jié)選)
萬園之園話圓明(節(jié)選)(高 陽)
我們肚子里的食客(高士其)
巨人族的英雄——鈦(葉永烈)
“世界寵兒”大熊貓(譚邦杰)
馬([法]布封)
中國菜的分布及其風(fēng)味(唐魯孫)
陶中紫砂最風(fēng)流(節(jié)選)(薛爾康)
語言的演變(節(jié)選)(呂叔湘)
現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科(錢學(xué)森)
博奔論:生活中的策略大師(節(jié)選)(王則柯)
茶經(jīng)·六之飲(陸羽)
第三章 議論文
議論文基礎(chǔ)知識(shí)
千篇一律與千變?nèi)f化———音樂、繪畫、建筑之間的通感(梁思成)
談吃(夏丏尊)
談時(shí)間(梁實(shí)秋)
畫說(節(jié)選)(張大千)
咬文嚼字(朱光潛)
散文創(chuàng)作談(秦牧)
論學(xué)問(培根)
鄉(xiāng)村與城市(錢穆)
容忍與自由(胡
中西學(xué)術(shù)之不同(梁漱溟)
如何避免愚蠢的見識(shí)([英]羅素)
人生的境界(馮友蘭)
我的世界觀([美]阿爾伯特·愛因斯坦)
第四章 中國古代文學(xué)作品選讀
中國古代詩歌與散文發(fā)展概述
迢迢牽牛星(古詩十九首)
歸園田居(其一)(陶淵明)
山居秋暝(王維)
行路難三首(其一)(李白)
登高(杜甫)
無題(李商隱)
八聲甘州(柳永)
水調(diào)歌頭(蘇軾)
聲聲慢(李清照)
水龍吟·登建康賞心亭(辛棄疾)
《論語》六則(《論語》)
人皆有不忍人之心(《孟子》)
大學(xué)(節(jié)選)(《禮記》)
下編 應(yīng)用文寫作
第一章 應(yīng)用文概述
第二章 條據(jù)類文書
第三章 告請(qǐng)類文書
第四章 啟事類文書
第五章 公務(wù)類文書
第六章 講演類文書
第七章 合同類文書
第八章 事務(wù)類文書
第九章 學(xué)術(shù)論文
附錄
附錄一 中國少數(shù)民族漢語水平等級(jí)考試介紹
附錄二 ××大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作規(guī)定