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老紀(jì)的寫作課（看圖寫話、讀后感、寫景文） 
定 價(jià)：29 元
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圖書以“問之力”的教育理念為核心。問，就是提問，學(xué)習(xí)從學(xué)生提出問題開始。之，是到，就是探索問題的過程，學(xué)生提出問題，然后就會通過觀察、閱讀、實(shí)踐等種種方式去解決問題。力，能力，是分析問題解決問題的能力�！皢栔Α弊魑姆ㄍㄟ^提問、觀察、閱讀、實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造性的寫作能力。通過課程的學(xué)習(xí)學(xué)會“問之力”四步寫作法，即可獨(dú)立寫作任何一篇寫人、記事、寫景的文章。本書以老紀(jì)（紀(jì)現(xiàn)梅）十多年來一線語文教學(xué)實(shí)踐總結(jié)的作文方法為核心，簡單實(shí)用，可操作性強(qiáng)。例如，看圖寫話三步法： 步，初步觀察，看圖上有什么，在做什么，記錄關(guān)鍵詞；第二步，深度觀察，說出自己的發(fā)現(xiàn)、感受、聯(lián)想等，記錄關(guān)鍵詞；第三步，連詞成段，連段成篇。讀后感五步作文法： 步，概括內(nèi)容；第二步，明確感受；第三步，多緯度感悟、提問并回答；第四步，圍繞一個(gè)感受縱向提問——回答——追問；第五步，多方聯(lián)想，打開思路。寫景文五步作文法： 步，讀懂別人怎么寫的（系列方法）；第二步，學(xué)會觀察（調(diào)動五感）；第三步，畫出來，看圖說話；第四步，寫出來并自查自評（涉及提問、回答、思路圖等方法）；第五步，通過批改別人的文章，發(fā)現(xiàn)問題并審查自己的習(xí)作。
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