本書是一本講述思維訓(xùn)練的書籍,通過導(dǎo)引家長和正處于小學(xué)階段的孩子之間的溝通方式,不斷引導(dǎo)孩子使用思維工具,進(jìn)而逐漸提升其綜合思考能力。全書共分為兩大部分。第一部分是基礎(chǔ)篇,按照由靜態(tài)到動態(tài),由簡單到復(fù)雜的順序,介紹了八種思維圖示,可以幫助孩子學(xué)會獨(dú)立思考,學(xué)會在不同的場景下選擇不同的思考工具。第二部分是應(yīng)用篇,在了解工具的功能、屬性之后,教孩子從嘗試運(yùn)用進(jìn)步到能綜合運(yùn)用。書中內(nèi)容圖文并茂、生動有趣。作者使用了大量的教學(xué)技巧和方法,能夠使家長迅速地掌握教學(xué)原理,從而教得更輕松;并且也能夠在激發(fā)孩子好奇心的同時(shí)讓其使用正確的學(xué)習(xí)方法,從而學(xué)得更迅速、更扎實(shí)、更快樂。
沈紅亮 英國博贊中心認(rèn)證講師思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人英國東尼. 博贊先生親傳弟子華人思維導(dǎo)圖法首位認(rèn)證講師孫易新博士親傳弟子中國科學(xué)院心理研究所碩士國家二級心理咨詢師擁有版權(quán)課程“思有成竹——小學(xué)生視覺思維八重奏”思商教育創(chuàng)辦人、赫行教育集團(tuán)教育研究院金牌顧問
目錄
思維圖示的前世今生 /XI
八大思維圖示是什么 /XIII
常見問題解答 /XV
開 篇 /XXVI
基礎(chǔ)篇
模塊一 聯(lián)想、描寫和對比
解決孩子大腦卡殼的問題——圓圈圖 /2
更細(xì)致地認(rèn)識事物——?dú)馀輬D /33
掌握易混淆的知識點(diǎn)——雙氣泡圖 /51
模塊二 分類和拆分
解決思緒混亂的問題——樹形圖 /78
分清事物的整體與部分——括號圖 /110
模塊三 順序和因果
用 123 步驟解決問題——流程圖 /130
問題看得更透徹,加深理解問題的深度和廣度——復(fù)流程圖 /153
模塊四 類比
用打比方理解難懂的概念——橋形圖 /174
模塊五 綜合練習(xí)
應(yīng)用篇
模塊一 在生活中的應(yīng)用
讀繪本時(shí)怎么做/206
如何制訂計(jì)劃 /212
旅游中會用到哪些 /217
模塊二 在語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
幫助理解,消化吸收課文內(nèi)容 /228
幫助提升寫作能力 /240
幫助學(xué)習(xí)古詩 /250
結(jié) 尾
致 謝