☆ 入選教育部《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》
本書入選教育部《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)推薦》,對于全面提高學(xué)生素質(zhì),提高語文素養(yǎng),有重要意義。
☆ 20世紀(jì)著名文史學(xué)家、“清華四劍客”之一李長之經(jīng)典之作
李長之先生研究中國古典文化,注目于那些“文化托命之人”:孔子、屈原、司馬遷、陶淵明、李白、李商隱、韓愈等,并卓有成果。其關(guān)于孔子、屈原、司馬遷、陶淵明、李白等人的研究,至今是研究孔子、屈原、司馬遷、陶淵明、李白等的必讀書目。早在20世紀(jì)30年代,李長之即與季羨林、吳組緗、林庚齊名,并稱“清華四劍客”。
☆ 二百余條注釋,幾十余種參考書,言必有據(jù)
李長之治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重史料的選擇與提煉,對孔子的研究,有二百余條注釋,幾十余種參考書,真正做到了下筆有出處,言必有據(jù),這些都凝結(jié)著他的史的眼光和不茍的精神。
☆ 重新認(rèn)識孔子和儒學(xué)經(jīng)典《論語》
在古代,孔子被尊稱為“圣人”,其言行、思想被寫入《論語》,成為后世的典范,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孔子的一生,坎坷求索,五四以來,孔子形象,有毀有譽。對這樣一個人,李長之下筆從容,舉重若輕,用淺顯輕松的文字,勾勒了孔子一生的輪廓,闡釋了儒學(xué)經(jīng)典《論語》,帶領(lǐng)我們重新認(rèn)識孔子,重新領(lǐng)悟《論語》。
《孔子的故事》的作者李長之對于現(xiàn)在的讀者或許已經(jīng)陌生了,但在二十世紀(jì)五十年代那卻是一個耳熟能詳?shù)拿帧?/p>
李長之,1910年出生于山東省利津縣,北京師范大學(xué)教授!犊鬃拥墓适隆烦霭嬗1956年,是年李長之四十六歲,卻已經(jīng)發(fā)表了六百多篇文章,出版了二十多種專著。他是詩人,出版有《夜宴》和《星的頌歌》;他是翻譯家,翻譯了康德的《判斷力批判》,出版有瑪爾霍茲的《文藝史學(xué)和文藝科學(xué)》以及歌德的《童話》;他尤其在批評界和古典文學(xué)研究領(lǐng)域享有盛名,出版有《批評精神》《苦霧集》《夢雨集》。他的《魯迅批判》,寫于尚在清華大學(xué)讀書的時候,那是經(jīng)過魯迅過目的研究魯迅的第一部專著;他的《道教徒的詩人李白及其痛苦》《司馬遷之人格與風(fēng)格》都是蜚聲中外的古典文學(xué)研究名著,日本有其譯本;他的《中國文學(xué)史略稿》是二十世紀(jì)五十年代的熱門教材。他勤奮,也有才氣,曾經(jīng)創(chuàng)下一天寫一萬五千字的論文外加兩篇雜文的創(chuàng)作紀(jì)錄,使得朱自清先生贊嘆不已。
李長之寫作《孔子的故事》是經(jīng)過了長期的醞釀的。
他出生在一個書香門第,他的父親是一個飽學(xué)的秀才,懂英文和法文,又寫得一手好古文。李長之在中小學(xué)讀書的時候正趕上張宗昌在山東的統(tǒng)治,他的復(fù)古讀經(jīng)政策給李長之打下了良好的儒家經(jīng)典和古文閱讀的功底。
早在二十世紀(jì)三十年代,在李長之撰寫《偉大的思想家》一書時他就有寫關(guān)于孔子的專著的打算,不過當(dāng)時趕上抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),兵荒馬亂,他只寫了《偉大思想家的孟軻》,而且即使是此書也沒有寫完。此后,李長之對于孔子的研究一直沒有中斷。他是從中國文化的歷史和現(xiàn)狀去觀照孔子的。他不同意五四運動簡單的“打倒孔家店”的口號,認(rèn)為五四運動“不但對于中國自己的古典文化沒有了解,對于西洋的古典文化也沒有認(rèn)識。因為中國的古典時代是周秦,那文化的結(jié)晶是孔子,試問五四時代對于孔子的真精神有認(rèn)識嗎?反之,那時所喊得最起勁的,卻是打倒孔家店”(《五四運動之文化的意義及其評價》,見1942年5月4日《大公報》)。1939年他寫《積極的儒家精神》,發(fā)表于《新民族周刊》3卷18期,后收錄于《迎中國的文藝復(fù)興》;1941年他寫的《孔子與屈原》一文得到了學(xué)術(shù)界的一致好評,經(jīng)宗白華的推薦,他得以擔(dān)任中央大學(xué)的兼任講師,講授《論語》和《孟子》;1942年他寫《孟子所傳之孔子》《從孔子到孟軻》,后者發(fā)表于《理想與文化》第2期;1944年他寫《司馬遷和孔子》,發(fā)表于《讀書通訊》第91卷。1948年他和馮友蘭、朱光潛等人聯(lián)名發(fā)起紀(jì)念孔子誕辰兩千五百周年紀(jì)念活動,在《大公報》上發(fā)表《孔子可談而不可談》,高度評價了孔子在中國文化史上的地位和影響,同時聯(lián)系當(dāng)時的形勢,痛斥了貪官污吏借祭孔尊孔往自己臉上貼金的丑惡嘴臉。
1954年,上海人民出版社邀約李長之撰寫有關(guān)孔子的通俗讀物,李長之非常高興,這是他多年的心愿,也是他長期研究孔子的一個雖只是部分開花結(jié)果的機會。
李長之選取了一個非常巧妙的視角寫孔子——孔子的故事——“我們講孔子的故事,主要是想使大家看一看孔子在當(dāng)時是怎樣生活的,以及當(dāng)時的人(各式各樣的人)是怎樣看待孔子的”(見《孔子的故事》后記)。
無疑的,孔子是中國歷史上最偉大的思想家!叭绻f中國有一種根本的立國精神,能夠歷久不變,能夠浸潤于全民族的生命之中,又能夠表現(xiàn)中華民族之獨特的倫理價值的話,這無疑是中國的儒家思想!薄爸v儒家,就要先講孔子——孔子是奠定中國儒家的思想的人,也是把中華民族所有的優(yōu)長結(jié)晶為一個光芒四射的星體而照耀千秋的人”(《中國文化傳統(tǒng)之認(rèn)識上:儒家之根本精神》,見《迎中國的文藝復(fù)興》,商務(wù)印書館,1944年)。但是,自五四運動“打倒孔家店”以來,孔子又是現(xiàn)當(dāng)代中國文化界爭議最大的人物。李長之選取講“孔子在當(dāng)時是怎樣生活的,以及當(dāng)時的人(各式各樣的人)是怎樣看待孔子的”,在很大程度上避開了爭議,避開了挑戰(zhàn)的尖銳,從而以比較客觀地講述歷史的方式,以當(dāng)時廣大讀者最容易接受的敘述方式介紹這位偉大的人物。
作為批評家,李長之最善于進行傳記式的批評,他善于將作家的“人格和風(fēng)格互相輝映闡發(fā),感同身受地進入作家的文學(xué)世界中吟詠,把創(chuàng)作看作是作家生命的流露,從而深入把握作家的獨特的生命,把生動的人格形象寫下來”(溫儒敏《中國現(xiàn)代文學(xué)批評史》第十一章《其他幾位特色批評家》“李長之的傳記批評”,北京大學(xué)出版社,1993年)。而講述孔子的故事這種敘述方式,使得李長之最大限度地發(fā)揮其優(yōu)勢,繪聲繪色地將孔子的精神面貌和生平事跡展現(xiàn)在我們的面前。
但是寫孔子的故事有相當(dāng)?shù)碾y度,其難度不僅在于評價的分寸上,也在于傳主史料的零碎和不足上。雖然《論語》《禮記》等先秦典籍對孔子的言行有較詳盡的記錄,司馬遷的《史記·孔子世家》勾畫了粗略的輪廓,但按照現(xiàn)代人對人物傳記的整理要求,其資料的爬梳辨析難度是相當(dāng)大的。比如,《論語》雖然記載了孔子的言行,但基本是語錄體且無編年,哪段話是孔子什么時候說的,哪段話是孔子所說而非其弟子所言,后人有時很難判斷。再比如,《禮記》《孝經(jīng)》等書,在研究孔子及其儒家思想方面用處很大,但傳記史料則付闕如。司馬遷的《孔子世家》為我們描繪出其生平梗概,卻重在精神思想方面,人物則寫得神龍見首不見尾,迷離徜徉。因此,表面上看,文獻典籍中孔子的言行記錄不少,但真正在寫傳記時貫穿起來難度卻很大。在現(xiàn)代為孔子作傳,李長之的《孔子的故事》即使不能說是白手起家,其篳路藍(lán)縷之艱難也可想而知。由于李長之對孔子研究得很深,他在這方面的努力應(yīng)該說做得是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
《孔子的故事》是一部通俗的讀物,李長之卻沒有因此減弱他斟酌史料的嚴(yán)肅性,相反,他對于相關(guān)的史料在取舍揀擇上都做到有根有據(jù),一絲不茍!犊鬃拥墓适隆穾缀趺恳豁摱加邢嚓P(guān)的腳注。全書不過七萬余字,而腳注多達二百三十九條,引書幾十種之多,可稱言必有據(jù)。這些腳注看似不起眼,卻凝結(jié)著作者歷史的眼光和不茍的精神。作者所引的文獻幾乎囊括了目前我們所見的有關(guān)孔子事跡言行的所有史料,同時也包括了五十年代孔子研究的最新成果。有些史料的運用反映了李長之史眼的獨具,比如第七節(jié)“孔子在齊國政治活動的失敗”,講到晏嬰和孔子的對立時的腳注說:“見《墨子·非儒》篇,《晏子春秋》外篇第八。晏子雖然和墨翟出身不同,但他節(jié)用的主張,卻是墨翟贊成的,所以就思想淵源上說,晏嬰思想可認(rèn)為墨家部分思想的先驅(qū)。后來儒、墨兩派的對立,可以在晏嬰和孔子的主張不同上反映出他們最早的分歧來!钡谑墓(jié)“孔子終于出走”敘述孔子“曾薦舉一個趕車的仆人為大夫”,其注曰:“參考《史記·齊太公世家》《管晏列傳》!妒酚洝匪f越石父‘在縲紲中’一語,據(jù)日本瀧川資言考證,是采自《呂氏春秋》,原文‘累之’是因負(fù)累作仆,司馬遷卻誤解為‘縲紲’了!崩铋L之所使用的史料不僅有文獻,還有出土資料和實地的考察印象,他寫第五節(jié)“孔子和老子的會見”,腳注就說“參考漢武梁祠畫像,并依照宋洪適《隸續(xù)》對此圖的解釋”。第二十七節(jié)“整理詩歌和音樂”敘述孔子向師襄子講說欣賞相傳是周文王所作音樂的感受,腳注就說:“見《論語·八佾》篇,第二十三章。鄭注:‘始作謂金奏時,聞金作,人皆翕如變動之貌!矣X得這樣和‘翕如’的意思不太符合,此間以我從前聽自祭孔時的音樂印象,意譯如此!边@些簡明的腳注讓我們深深感受到李長之在寫作《孔子的故事》一書時爬梳史料之細(xì)致、勤奮、謹(jǐn)嚴(yán)。
不能說李長之的《孔子的故事》在史料的運用上已完美無瑕,但李長之畢竟通過他的《孔子的故事》把孔子一生基本的輪廓給我們相當(dāng)翔實生動地勾畫出來了。
李長之在文學(xué)批評上主張感情的批評主義,他說:“感情就是智慧。在批評一種文藝時,沒有感情,是絕不能夠充實、詳盡、捉住要害。我明目張膽地主張感情的批評主義。”(《我對于文藝批評的要求和主張》,見《批評精神》,南方印書館,1942年)這使他對于所評論敘述的人物往往充滿感情色彩。他是詩人,又是寫散文的高手,他的筆鋒也帶有濃厚的抒情意味!犊鬃拥墓适隆分械目鬃硬⒉灰驗槔铋L之在文獻上的言必有據(jù)而顯得古板無生氣,恰恰相反,在他的筆下,兩千五百余年前孔子栩栩如生的面影經(jīng);钴S在字里行間。《孔子的故事》往往引用《詩經(jīng)》和《論語》上的話,李長之把它們譯成流暢生動的現(xiàn)代漢語,不僅準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯了原意,而且將口吻神態(tài)也惟妙惟肖地傳遞了出來。尤其是他的筆鋒帶情感,傳遞孔子的原話使人不覺,用得巧妙。他寫孔子從事教育時的循循善誘,筆調(diào)從容和緩,有著人情的溫暖和雍容博雅的風(fēng)度;寫孔子外交上的斗爭,其勇毅果決的精神見于筆下,痛快淋漓,慷慨激昂;而寫孔子的死,則舒緩安詳,不啻一篇肅穆低回的挽歌:
一天清早,子貢來看孔子,孔子已經(jīng)起身,正背著手,手里拿著拐杖,在門口站著,像是等待什么的樣子?鬃右灰娮迂晛砹耍驼f道:“賜呵,你為什么來得這么晚呢?”于是子貢聽見孔子唱了這樣的歌:
泰山要倒了,
梁柱要斷了,
哲人要像草木那樣
枯了爛了!
這是孔子最后的歌聲,“哲人”是孔子最后對自己的形容?鬃映土飨聹I來。子貢感到孔子已經(jīng)病重了。
子貢趕快扶他進去。這時又聽見孔子說:“夏代人的棺材是停在東階上的,周代人的棺材是停在西階上的,殷代人的棺材是停在兩個柱子中間的,我昨夜得了一夢,是坐在兩柱間,受人祭奠呢。我祖上是殷人呵,我大概活不久了!
孔子從這天起病倒在床上,再也沒起來。經(jīng)過七天,孔子在弟子們的悲痛中離開了他們。
《孔子的故事》總體的行文風(fēng)格紆徐疏朗,有一種敘事詩的味道。李長之在其《司馬遷之人格與風(fēng)格》一書中評論司馬遷寫《孔子世家》時說,“司馬遷的精神,仿佛結(jié)晶在孔子的字里行間了,仿佛可以隨意攜取孔子的用語以為武器而十分當(dāng)行了”,“其中有著純摯的依戀,仰慕的情感在著”,這也似乎可以放在李長之所寫的《孔子的故事》上。
《孔子的故事》在敘述方式上雖然避開了令人煩擾的爭議,盡量客觀地講述孔子的生活,但作為批評家,李長之在敘述之余也不忘隨之發(fā)表三言兩語的短論,其中不乏深中肯綮的精辟之言。他在敘過孔子對于舜的《韶》樂和武王的《武》樂的批評之后,便說:“孔子是反對戰(zhàn)爭而贊美和平的。這說明孔子對藝術(shù)的批評是技巧與內(nèi)容兼顧的!痹谥v過孔子對于《關(guān)雎》的評論之后,便說:“這是季札的見解的發(fā)揮,同時也就代表孔子自己對藝術(shù)的要求:適度而不是過分,健康而不是病態(tài)!庇绕湓诤笥浿,李長之集中而旗幟鮮明地表述了他對于孔子的看法。他說:“孔子是先秦諸子中最早的一個。他的進步面之一,就是反映奴隸制社會崩潰期的‘人’的解放,這個偉大現(xiàn)實在他的思想體系上,就是‘仁’的學(xué)說,就是把教育從貴族所專有(官學(xué)),在一定程度上開放給一般人(私學(xué))?鬃舆M步面之二,就是他在這段過渡期——同時也是封建社會的形成期——中,為大一統(tǒng)的封建王朝提供了一些雖然粗略的但是規(guī)模宏大的政治建設(shè)的藍(lán)圖,他研究了以往的政治經(jīng)驗,做出了一定程度的總結(jié),又加上一些適合社會發(fā)展情況的創(chuàng)造,給后代封建社會的統(tǒng)治規(guī)模打下了一些基礎(chǔ)。把他稱為封建社會的‘圣人’,不是偶然的!薄八羞M步面,有落后面,有軟弱處,而進步面是主要的,這就是我對于孔子的估價。概括地談孔子,就是如此!薄叭绻屑(xì)考究下去,孔子的進步面、落后面、軟弱處,我認(rèn)為也還是錯綜的,好的不完全是好,壞的也不完全是壞!崩铋L之的看法,在我們今天看來,也許不足為奇,但在當(dāng)時卻相當(dāng)深刻,相當(dāng)有針對性,其表述也是需要勇氣的。
《孔子的故事》的后記,使得這本小冊子雖然敘述的是孔子的生活故事,卻又有著強烈的學(xué)術(shù)色彩,從這個意義上說,《孔子的故事》正文、腳注、后記,是一個整體,在閱讀時不可偏廢。
李長之不僅對孔子在中國文化史上的地位評價極高,而且欣賞孔子的人格精神。他說:“孔子的思想有徹底的、激烈的一方面,這可以以《論語》為證!瞧涔矶乐,諂也;見義不為,無勇也’(為政二十四)!‘朝聞道,夕死可矣’(里仁八)!‘志士仁人,無求生以害仁,有殺生以求仁’(衛(wèi)靈公九)。我不知道什么話比這更徹底,更激烈,更‘力有萬鈞’了!那老子、莊子比起來,簡直是蚊子哼哼!薄翱鬃映Vv‘仁’,但仁不是空洞洞的假慈悲,‘微子去之,箕子為之奴,比干諫而死’(微子一),孔子才說‘殷有三仁焉’,這其中有一種忠毅堅貞的積極精神在!”(《中國文化傳統(tǒng)之認(rèn)識上:儒家之根本精神》,見《迎中國的文藝復(fù)興》,商務(wù)印書館,1944年)李長之的人格和精神自然也受到了孔子的浸潤濡染。反映在文學(xué)批評上是他一再強調(diào)批評精神和批評家的人格,“偉大的批評家,眼光是銳利的,同時,感情是熱烈的。因為銳利,他見到大處,他探到根本,因為熱烈,他最不能忘懷的,乃是人類。他可以不顧一切,為的真理,為的工作,為的使命,這是藝術(shù)家的人格,同時也是批評家的人格”(《論偉大的批評家和文學(xué)批評史》,見《批評精神》,南方印書館,1942年)。反映在其人格精神上則是他一貫的堅持疾愚妄和剛直不阿。李長之在1957年被打成“右派”,“文化大革命”的歲月里又被打成牛鬼蛇神,但他沒有消沉屈服,依然保持著健旺的活力和獨立的觀點!拔母铩背跗,北京師范大學(xué)的紅衛(wèi)兵到曲阜掃“四舊”,砸孔廟。李長之痛心疾首,他說:“孔廟是國務(wù)院立下石碑的全國重點文物保護單位,就這樣被‘造反’,簡直是胡鬧!”“對一個在歷史上影響這么大的人物簡單地進行否定,一棒子打死,是不負(fù)責(zé)任而又無能的表現(xiàn)!薄芭峙住睍r,他公開地講:“儒家和法家思想是一種意識形態(tài),屬于歷史的范疇,它不能‘萬歲’,實際上漢朝的董仲舒已經(jīng)不再是原來意義的儒家了,時代變了,卻還要硬去找儒法斗爭,不是刻舟求劍嘛!”
李長之是1978年12月去世的,他趕上了粉碎“四人幫”的喜事,看到了改革開放的曙光,卻在迎接祖國進一步昌盛的時候不幸赍志以歿。
《孔子的故事》只是薄薄的小冊子,在李長之的著作中并不是赫赫有名的代表作,從1956年出版到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了四十五個年頭,但歷史是公正的,隋珠雖小,塵埃難掩,讀者并沒有忘記它。1979年日本守屋洋翻譯了它,以《孔子的思想與生涯》為書名,由德間書店出版。1986年,上海人民出版社在編輯《祖國叢書》時特意收錄了它。更有意味的是,1983年某出版社出版了署名石穿的《孔子的故事》,不僅書名雷同,而且毫不掩飾地大段大段地抄襲李長之的《孔子的故事》以成書。這雖然是一樁文林丑事,卻也從另一個方面顯出李長之的《孔子的故事》難以磨滅的價值。
《孔子的故事》雖然只是薄薄的小冊子,但在李長之的心目中,它是占有特殊位置的。李長之在書后的跋中寫道:“1954年8月1日至8月21日寫畢,8月30日修改一過。1955年9月16日至9月28日,重改謄抄一過。1956年1月27日,改定。同年5月22日,再改定。”這樣不厭其煩地反復(fù)推敲修改,在才氣橫溢、下筆千言的李長之的創(chuàng)作經(jīng)歷中是十分罕見的。這一方面反映了《孔子的故事》撰寫的難度,反映了李長之的嚴(yán)謹(jǐn)和不茍;另一方面也反映了《孔子的故事》在李長之心目中的重要位置——他希望筆下的孔子的形象完美無缺,以無負(fù)于歷史!1962年,頭戴“右派”帽子,被剝奪了教書和創(chuàng)作權(quán)利的李長之又提起筆來修改《孔子的故事》,當(dāng)時的上海人民出版社也應(yīng)承改后再版,但終于因為眾所周知的原因擱淺了。接下來的“文化大革命”使得李長之的修改稿連同修改意見一起灰飛煙滅,F(xiàn)在,國家昌盛,萬象更新,《孔子的故事》有機會再版了,而斯人已去,給我們留下了無盡的遺憾。
記于2001年11月16日
于天池 李 書