一、回顧
　　本書(shū)是1998年版《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》的修訂版。在本書(shū)中，我對(duì)于電影攝影創(chuàng)作、經(jīng)驗(yàn)、技巧、理論進(jìn)行了總結(jié)，使之更加整體性和系統(tǒng)化，尤其是緊密結(jié)合電影制作和攝影創(chuàng)作的系列理論與實(shí)踐問(wèn)題，并對(duì)之進(jìn)行進(jìn)一步的思考。1998年版的《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》目前依然是北京電影學(xué)院的電影制作、導(dǎo)演、攝影、創(chuàng)作等專業(yè)的范本教材，而修訂版對(duì)電影攝影藝術(shù)創(chuàng)作中有關(guān)造型、視覺(jué)、景別、鏡頭、光線、構(gòu)圖、角度、色彩、運(yùn)動(dòng)等方面的問(wèn)題，進(jìn)行了更加系統(tǒng)的創(chuàng)作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)文字、理論研究方面的總結(jié)與分析。
　　《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》1998年8月由中國(guó)電影出版社出版，23年間已經(jīng)連續(xù)印刷了10次，累計(jì)印數(shù)達(dá)40000冊(cè)，讓我感到些許欣慰。作為一部專業(yè)性很強(qiáng)的理論專著，《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》中討論得更多的是實(shí)用型問(wèn)題和一些應(yīng)用型的拍攝經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也更多是自己的一些創(chuàng)作筆記整理和理性知識(shí)的總結(jié)和思考，尤其是一些攝影實(shí)戰(zhàn)和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
　　《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》自出版伊始即作為北京電影學(xué)院攝影系的專業(yè)教材及學(xué)校其他專業(yè)本科生、碩士研究生、博士研究生、各類進(jìn)修生的考試、專業(yè)學(xué)習(xí)的參考書(shū)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、創(chuàng)作實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)，起到了非常大的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、借鑒作用。
　　記得創(chuàng)作《電影攝影畫(huà)面創(chuàng)作》的時(shí)候，那是1996年，我還很年輕，以當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)環(huán)境和氣氛，以那時(shí)的理論認(rèn)知和學(xué)識(shí)，以及論資排輩的慣性思維，專業(yè)寫(xiě)作和專著出版是一件非常神圣的事情，也非常遙遠(yuǎn)。自己根本沒(méi)有資力和能力，在如此年輕的時(shí)候能夠出版學(xué)術(shù)專著。因?yàn)�，那時(shí)北京電影學(xué)院攝影系的許多老教師都還沒(méi)有著書(shū)立說(shuō)，自己更加不應(yīng)該也不敢寫(xiě)書(shū)，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)至少應(yīng)該是五年以后才可以想象和完成的事情。
　　二、緣由
　　可是，在我還沒(méi)有寫(xiě)作計(jì)劃的時(shí)候，當(dāng)年有一件我始料不及和意想不到的事情發(fā)生了。它促使我徹底改變了想法，促使我下定了盡快開(kāi)始寫(xiě)作的決心和信心。1990年至1995年間，那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣普及，我在其他大學(xué)、學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)上課期間，和學(xué)生交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有我在北京電影學(xué)院上攝影畫(huà)面創(chuàng)作技術(shù)、技巧課的講義。一經(jīng)了解，才知道，我的這些成果被一些聽(tīng)過(guò)我的課的學(xué)生或教師幾乎原封不動(dòng)地四處傳播。更可恨的是，一些人除了在課上講授我的這些內(nèi)容外，甚至還直接印在他們的講義中，更有甚者，將部分講義內(nèi)容直接剽竊刊發(fā)在他們的論文中。這讓我怒火中燒，憤恨不已。我原本以為，大學(xué)教師是不會(huì)干這樣的事情。一種信任，開(kāi)始徹底坍塌。索性一不做，二不休，20世紀(jì)90年代中期，我就開(kāi)始加快整理攝影創(chuàng)作筆記、拍攝記錄等方面的文字資料，加快推進(jìn)上課講授文字和寫(xiě)作出版整理的速度。其目的，就是想盡快、徹底斷了這些大學(xué)“混混”“學(xué)閥”的人的后路。
　　三、習(xí)慣
　　社會(huì)、學(xué)校教會(huì)和培養(yǎng)了我一個(gè)習(xí)慣：凡是上課學(xué)習(xí)、電影攝影創(chuàng)作、討論問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，都有記筆記的習(xí)慣。俗話說(shuō)：好腦筋，不如爛筆頭。但凡拍攝、實(shí)驗(yàn)、試拍、數(shù)據(jù)、氣氛、條件、體會(huì)、心得等等，我都會(huì)及時(shí)用文字或圖表記錄下來(lái)，留存起來(lái)。特別是與攝制組有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作者和教師討論樣片和有關(guān)創(chuàng)作的技術(shù)、藝術(shù)問(wèn)題的時(shí)候，事后我都會(huì)盡量比較完整地將討論和談到的問(wèn)題記錄整理出來(lái)。
　　這是我長(zhǎng)期養(yǎng)成的一種工作習(xí)慣。三四十年的創(chuàng)作習(xí)慣，使我至今已經(jīng)積累了多本拍攝創(chuàng)作筆記。特別是關(guān)于電影攝影的技術(shù)、藝術(shù)問(wèn)題的筆記內(nèi)容，在后來(lái)的教學(xué)和研究中，也都發(fā)揮了相當(dāng)大的作用。