著名古典詩(shī)詞專家，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》文學(xué)顧問、點(diǎn)評(píng)嘉賓康震教授精講從東漢三國(guó)至宋元明清81首國(guó)民必讀古詩(shī)詞，小到字句意象、文史典故，大到詩(shī)人身世、人生心境，旁征博引，會(huì)通古今，共情式解讀，多維度切入，引領(lǐng)讀者穿越時(shí)光，去會(huì)晤千百年前詩(shī)人內(nèi)心那些深情唯美、絢爛多姿的詩(shī)句，使讀者在感悟詩(shī)詞人生、品味詩(shī)詞之美、賞玩詩(shī)詞之趣的同時(shí)，提升文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)品位。
如何才能真正讀懂古詩(shī)詞？康震教授認(rèn)為：“一首詩(shī)，不管怎樣穿越時(shí)空，詩(shī)人浸潤(rùn)在詩(shī)中的創(chuàng)作初心恒久不移，這是詩(shī)作的內(nèi)核；同時(shí)，不同年代、不同身份的人，對(duì)一首詩(shī)的感受、理解也各有不同，這是詩(shī)作內(nèi)核的豐富與拓展。所有這些方面結(jié)合起來(lái)，才能真正讀懂一首詩(shī)，一首詩(shī)也才能真正進(jìn)入不同時(shí)代的人心�！�
“詩(shī)詞才子”厚積薄發(fā)
康震老師是北京師范大學(xué)文學(xué)院教授，自《百家講壇》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》以來(lái)，以博學(xué)多識(shí)、文采斐然的講解風(fēng)格贏得廣大讀者的喜愛，有“詩(shī)詞才子”美譽(yù)。本書是康老師厚積薄發(fā)之作，融學(xué)識(shí)、文采、詩(shī)意于一爐，81篇，篇篇皆精品。
★國(guó)民必讀81首古詩(shī)詞
本書選講的81首古詩(shī)詞，大多都是國(guó)家統(tǒng)編版中小學(xué)課本里的篇目，曾在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等央視文化節(jié)目中做過精彩解讀，是國(guó)人喜聞樂見的經(jīng)典之作。
★共情式講解，多維度切入
小到字句意象、文史典故，大到詩(shī)人身世、人生心境，康震老師共情講解，多維切入，旁征博引，會(huì)通古今，引領(lǐng)讀者穿越時(shí)光，去會(huì)晤千百年前詩(shī)人內(nèi)心那些深情唯美、絢爛多姿的詩(shī)句，不負(fù)年光，不負(fù)詩(shī)心。
★ 81課，內(nèi)容豐富的通識(shí)課
書中有：
詩(shī)詞課——精選81首國(guó)民必讀古詩(shī)詞，講解詩(shī)詞之美、詩(shī)詞之趣，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞中熟視卻無(wú)睹的盲點(diǎn)；
人生課——精講36位詩(shī)人的悲歡離合、風(fēng)起云涌，以及詩(shī)人朋友圈，古代生活無(wú)痕穿越到身邊；
寫作課——深入剖析詩(shī)詞妙法：“對(duì)面寫來(lái)”“無(wú)理而妙”“點(diǎn)鐵成金”“奪胎換骨”……
歷史課——從東漢三國(guó)至宋元明清，81首古詩(shī)詞，一個(gè)千余年的人間世事小宇宙；
地理課——從滄海碣石到塞上荒漠，從北國(guó)雪飄到江南春色，詩(shī)詞山河躍然紙上；
情商課——像李白一樣青春，像蘇軾一樣從容，向古代詩(shī)人學(xué)習(xí)處世智慧……
★ 排版精美，四色印刷，三十余幅古畫插圖，詩(shī)畫相映。
目錄
序
第 1 課 曹操《觀滄海》
第 2 課 陳子昂《登幽州臺(tái)歌》
第 3 課 賀知章《詠柳》
第 4 課 王之渙《登鸛雀樓》
第 5 課 王之渙《涼州詞》（其一）
第 6 課 孟浩然《春曉》
第 7 課 孟浩然《宿建德江》
第 8 課 王昌齡《從軍行》（其一）
第 9 課 王昌齡《閨怨》
第10課 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》（其一）
第11課 高適《別董大》（其一）
第12課 王維《使至塞上》
第13課 王維《終南別業(yè)》
第14課 王維《鹿柴》
第15課 李白《望廬山瀑布》（其二）
第16課 李白《望天門山》
第17課 李白《行路難》（其一）
第18課 李白《將進(jìn)酒》
第19課 李白《送友人》
第20課 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
第21課 李白《贈(zèng)汪倫》
第22課 李白《早發(fā)白帝城》
第23課 杜甫《望岳》
第24課 杜甫《月夜》
第25課 杜甫《春望》
第26課 杜甫《贈(zèng)花卿》
第27課 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
第28課 杜甫《絕句》（其三）
第29課 杜甫《登高》
第30課 張繼《楓橋夜泊》
第31課 孟郊《游子吟》
第32課 韓愈《晚春》
第33課 韓愈《早春呈水部張十八員外》（其一）
第34課 白居易《琵琶行》（并序）
第35課 白居易《大林寺桃花》
第36課 白居易《錢塘湖春行》
第37課 白居易《憶江南》（三首）
第38課 劉禹錫《秋詞》（其一）
第39課 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
第40課 柳宗元《江雪》
第41課 元稹《離思》（其四）
第42課 賈島《題李凝幽居》
第43課 李賀《雁門太守行》
第44課 杜牧《清明》
第45課 杜牧《山行》
第46課 杜牧《過華清宮絕句》（其一）
第47課 李商隱《夜雨寄北》
第48課 李商隱《無(wú)題》
第49課 李商隱《錦瑟》
第50課 李煜《浪淘沙·簾外雨潺潺》
第51課 李煜《相見歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》
第52課 李煜《相見歡·林花謝了春紅》
第53課 李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
第54課 范仲淹《漁家傲·秋思》
第55課 晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》
第56課 王安石《登飛來(lái)峰》
第57課 王安石《泊船瓜洲》
第58課 蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》（其一）
第59課 蘇軾《飲湖上初晴后雨》（其二）
第60課 蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》
第61課 蘇軾《江城子·密州出獵》
第62課 蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
第63課 蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》
第64課 蘇軾《題西林壁》
第65課 蘇軾《惠崇春江晚景》
第66課 李清照《點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千》
第67課 李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》
第68課 李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
第69課 李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》
第70課 李清照《夏日絕句》
第71課 陸游《游山西村》
第72課 楊萬(wàn)里《小池》
第73課 朱熹《春日》
第74課 辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》
第75課 辛棄疾《清平樂·村居》
第76課 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
第77課 葉紹翁《游園不值》
第78課 錢�！睹魅崭琛�
第79課 納蘭性德《木蘭花令·擬古決絕詞》
第80課 袁枚《苔》（其一）
第81課 龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）
后記
序
在中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)河里，古典詩(shī)詞是明亮的星辰、飛舞的精靈。
春天來(lái)了，漫步田野，細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，青草悄悄冒頭，人們感慨春光真好！詩(shī)人說：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”（唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》二首其一）
明月升起，遙望夜空，思鄉(xiāng)之情油然而生，詩(shī)人說：“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思�！保ㄌ�·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）
詩(shī)，首先是一種精神，一種立場(chǎng)，一種價(jià)值觀，一種生活方式，然后才是文學(xué)。因?yàn)橛性?shī)，我們知道人生肯定會(huì)更精彩，生活肯定會(huì)更幸福，道路肯定會(huì)更寬廣；因?yàn)橛性?shī)，我們知道險(xiǎn)灘過后，大江橫流，越過溝壑，必有高峰，云層之上，就是陽(yáng)光。詩(shī)，能讓略顯慵懶的日常瞬間精致，略顯迷茫的情思瞬間閃亮，略顯沉悶的人生瞬間飛揚(yáng)。
詩(shī)人，是以詩(shī)為馬的騎士與勇士。當(dāng)初，被貶夜郎的李白，憤懣悲慨，一路顛簸，身心俱疲。但在詩(shī)里，他依然活力四射，決不服輸：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山�！保ㄌ�·李白《早發(fā)白帝城》）蘇軾被貶海南，已到天涯海角，再貶就貶到海里了。但在詩(shī)里，六旬老翁依然倔強(qiáng)，勇敢地自我解嘲：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅�！保ㄋ�·蘇軾《縱筆》三首其一）
這就是詩(shī)，它是文學(xué)的星辰與精靈。如果散文是原野，那么詩(shī)就是原野上奔馳的駿馬；如果戲劇是森林，那么詩(shī)就是林間歡歌的黃鸝；如果辭賦是天空，那么詩(shī)就是云間翱翔的雄鷹；如果文學(xué)是宇宙，那么詩(shī)句、詩(shī)行就是永恒時(shí)空里永遠(yuǎn)閃耀的一顆顆恒星。
我們?yōu)槭裁葱枰?shī)？因?yàn)橹挥性谠?shī)里，我們才能再次起飛，重新燃燒，盡情吶喊，才能持續(xù)刷新我們對(duì)世界的最美印象。
熱愛詩(shī)吧，就是在熱愛你自己，熱愛這個(gè)世界；
高唱詩(shī)吧，就是在高唱你的生命，高唱你我的未來(lái)！
辛丑年正月初一
古都長(zhǎng)安，春意漸濃
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