本書是將教師學(xué)科教師培訓(xùn)分成測(cè)、講、摩、練和評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)完成智慧技能原型操作階段的任務(wù)，強(qiáng)化教師基于課堂教學(xué)研究中的時(shí)間與反思，促進(jìn)教師從原型定向階段向原型內(nèi)化階段邁進(jìn)。同時(shí)，本書采取“參與互動(dòng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式，在交流和分享中互相學(xué)習(xí)，共同提高。本書適合廣大中小學(xué)教師的培訓(xùn)使用，同時(shí)也可以作為教育領(lǐng)域從業(yè)人員學(xué)習(xí)使用。