《走遍中國》具有如下特色：
1.中外結合的工作團隊：《走遍中國》邀請了外方教材編寫專家作為顧問，如國際知名的英語第二語言教材編寫專家Simon Greenall先生，實質(zhì)性介入編寫工作。中方主編、外方顧問和國外漢語教師三方合作，中方作者隊伍負責內(nèi)容編寫；外方教材專家負責把關教材編寫理念、教學法等方面；國外漢語教師負責在實際課堂上進行試用，并征集學生反饋意見。該書由外研社與英國麥克米倫出版集團聯(lián)合出版，雙方強強聯(lián)手，為該項目配備了通曉英文的中文編輯和會說中文的英文編輯，使教材在初步細節(jié)方面可以得到質(zhì)量的保障。
2.先進的編寫理念：
實用性：在話題和內(nèi)容選擇方面，以日常生活中具有實用性的話題為主。
針對性：教材在不違背培養(yǎng)學習者交際能力的宗旨下，針對不同的內(nèi)容選擇不同的教學方法。
靈活性：教師可以根據(jù)自己的實際授課課時靈活安排教學內(nèi)容，可以根據(jù)實際教學需要，選擇只講授新課內(nèi)容，或者搭配復習課、練習冊及教師用書里的內(nèi)容一起使用。
3.日�；�的文化導入：《走遍中國》別具匠心地為學習者安排了四位學習伙伴，也是貫穿全書內(nèi)容的四個主要人物。他們背景各異，但都是在中國北京學習中文的學生。他們的故事不斷發(fā)展，語言水平當然也不斷進步，而這些正和學習者的學習階段相一致。能找到契合點的不僅是學習者和書中人物的語言水平，發(fā)生在書中人物身上的中國故事同樣是學習者可能會感興趣或碰到的。就這樣，文化知識自然地融合進了語言學習中。