本書立足幼兒核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，秉持“讓兒童成為游戲、學習、生長主體”的核心理念，重點圍繞健康與運動、智慧與探索、生活與社會、藝術(shù)與創(chuàng)想四大塊面，探索幼兒園常規(guī)活動的優(yōu)化與特色活動的開展，努力推動課程、教師與評價等多方面的改革，展現(xiàn)了幼兒園外場學習的新樣態(tài)。本書中的案例，可以為幼兒教育實踐提供更多可資借鑒的樣本，也可為家長們?nèi)粘ｉ_展親子活動帶來啟發(fā)。