本書會(huì)指導(dǎo)大家應(yīng)該如何想以至于如何做真正的社會(huì)工作者，因?yàn)閹资恼掠涗浟俗髡弑韭毠ぷ骱投綄?dǎo)實(shí)踐過程中的豐富經(jīng)驗(yàn)與反思。單是從目錄與篇章安排可以看到，本書著力離開一般社會(huì)工作書籍的框架，嘗試從社會(huì)工作價(jià)值、知識(shí)技能、督導(dǎo)技巧、生涯發(fā)展多個(gè)方面進(jìn)行闡述。這些內(nèi)容可能不是建基于高深的理論上，卻是準(zhǔn)確地聚焦到社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中的各種痛點(diǎn)；它不僅僅是教導(dǎo)具體技術(shù)本身，更是協(xié)助廣大讀者嘗試從不同視角去分析內(nèi)在問題；它不但指引你做好工作時(shí)間以內(nèi)的職責(zé)工作，也陪伴你思考工作以外的路怎么走。因此，讀者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中內(nèi)容有細(xì)碎到社會(huì)工作者辦公室該如何配置的問題，也有宏觀到社會(huì)工作價(jià)值、社會(huì)工作行業(yè)的發(fā)展問題。
梁建雄，具有26年經(jīng)驗(yàn)的香港資深社會(huì)工作者，曾任香港社會(huì)工作者注冊(cè)局委員6年，自2010年起參與國內(nèi)社會(huì)工作者的培訓(xùn)與督導(dǎo)工作，在不同研討會(huì)及***期刊發(fā)表文章40多篇，曾是《中國禁毒報(bào)》個(gè)人專欄作者，《中國社會(huì)工作》雜志的專欄作者。
第一部分 價(jià)值與態(tài)度
領(lǐng)導(dǎo)不懂社會(huì)工作怎么辦？
“以評(píng)帶服”為何那么難？
持證社會(huì)工作者還是專業(yè)社會(huì)工作者？
社會(huì)工作者該如何看待社會(huì)資源分配問題？
第二部分 督導(dǎo)如何做
安身才能立命
——談社工辦公室配置的重要性
最好的人才≠最好的團(tuán)隊(duì)
社工機(jī)構(gòu)的人事管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)如何做？
如何對(duì)付“拖延癥”？
盤點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與資產(chǎn)比改善短板重要
督導(dǎo)的有所為與有所不為
社會(huì)工作者的“寫工”與“寫功”
面對(duì)評(píng)估的基本策略
項(xiàng)目反思會(huì)：好東西不怕重復(fù)
社會(huì)工作者不是廣譜抗生素
第三部分 知識(shí)與技能
如何保證服務(wù)的專業(yè)性？
社會(huì)工作者如何培養(yǎng)同理心？
社會(huì)工作者為何要跟服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)關(guān)系？
社會(huì)工作應(yīng)該用什么心理治療法處理個(gè)案？
老師未必會(huì)教你的個(gè)案工作竅門
真誠地跟服務(wù)對(duì)象聯(lián)結(jié)
個(gè)案工作的解難優(yōu)先次序
服務(wù)對(duì)象自決
我的個(gè)案工作手法
改變身份，改變問題
青少年社會(huì)工作的后現(xiàn)代視角
夕陽無限好還是金齡無價(jià)寶？
殘障人士為何不容易接受社會(huì)工作者？
社區(qū)社會(huì)工作的重要價(jià)值
志愿者是不是社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象？
第四部分 生涯發(fā)展
社會(huì)工作者的職業(yè)規(guī)劃
你害怕什么、喜歡什么、能走多遠(yuǎn)？
工作和生活的平衡發(fā)展與規(guī)劃
第五部分 行業(yè)發(fā)展相關(guān)文章
如何建立社會(huì)工作督導(dǎo)系統(tǒng)？
督導(dǎo)制度分層化與�？苹谋匾�
社區(qū)營造項(xiàng)目如何順應(yīng)國家社區(qū)工作的發(fā)展？
從外功指導(dǎo)到內(nèi)功培育
——深圳社會(huì)工作督導(dǎo)人員生涯規(guī)劃
項(xiàng)目初探
香港社區(qū)矯正社會(huì)工作對(duì)內(nèi)地的啟示
平衡幫扶與發(fā)展
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