單詞是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，但也是非常困擾我們的一個部分。單詞記不住，記住又總忘，很多人甚至因此失去了學(xué)習(xí)日語的興趣。那么，有沒有什么方法能夠幫助我們既能快速地記憶單詞，培養(yǎng)強(qiáng)大的語感，又能做到舉一反三呢？

首先，我們從中文談起。一位外國友人在學(xué)習(xí)漢語時，該如何記憶漢字“休”呢？抄寫10 遍固然可以，但如果他能領(lǐng)會到：“休”字是由一個“人”字和一個“木”字構(gòu)成，取“人在樹下休息”之意而造的話，是否可以快速記住，并且不容易忘記呢？

英語中也有詞根、詞綴記憶法，如subway（地鐵）一詞，如果我們了解到它是由詞根sub（向下）+ way（道路）構(gòu)成，本意為“地下的道路”，這樣是否就能夠快速記憶，并且在碰到subtitle（下方的標(biāo)題→副標(biāo)題）時，也能快速地記住詞意呢？

日語亦是如此，如「カミナリ［雷］」是由「神（カミ）」（神）+「鳴リ（ナリ）」（鳴叫）構(gòu)成，取“神鳴”之意而造�！讣蓿ē瑗幔�」一詞是“新娘”之意，這是因為「ヨ」意為“好的”，「メ」從漢字“女”字而來，是表示“女人”的詞根。而“新娘”之意，就是從“好女人”引申而來的。

人比較容易記住有邏輯的事物，卻很難記住沒有邏輯的事物，其速度差異可以達(dá)到8 倍。語言絕非毫無邏輯可言，先祖?zhèn)冊趧?chuàng)造語言時，如果隨意胡編亂造，則很難傳承給后世。所以，運用我們的知識、經(jīng)驗，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，理解單詞背后的邏輯，變“死記硬背”為“理解記憶”，才是最佳的學(xué)習(xí)策略。

令人遺憾的是，現(xiàn)在市面上絕大多數(shù)的日語單詞書中，對單詞本身進(jìn)行“說文解字”的作品極為罕見。我初學(xué)日語時，雖然每天很努力地記單詞，背課文，但是大一前半年的日語水平也只處于年級中等。自從大一下學(xué)期開始接觸這一方法后，我迅速成長為超級學(xué)霸，半年后高分通關(guān)N1 考試，在系里的各項考試中也均名列第一。最終，通過這一方法我在2017 年7 月份的N1 考試中取得了滿分。在北京新東方兩年的教學(xué)生涯中，我也大量應(yīng)用認(rèn)知學(xué)習(xí)法，獲得學(xué)生和老師的廣泛認(rèn)可，并在2015年北京新東方新教師賽課中榮獲第一名。

在編寫本書的過程中，我參考了大量與日語詞根、詞源相關(guān)的優(yōu)秀研究成果，又應(yīng)用了現(xiàn)代認(rèn)知語言學(xué)、語言理據(jù)學(xué)的相關(guān)理論，總結(jié)出了抓住詞根、拆解單詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、多義詞抓本義、聯(lián)想記憶法這四種行之有效的記憶方法，最終，歷經(jīng)數(shù)年寫成了這本獨特的單詞書。希望這本書能夠幫助大家提高單詞記憶效率，享受記單詞的樂趣。

編者 張銘