一所與眾不同的大學(xué):密涅瓦大學(xué)與高等教育的未來
定 價(jià):128 元
- 作者:(美)斯蒂芬·M.科斯林 本·納爾遜
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787300287072
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G649.712.8
- 頁(yè)碼:432
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
全球高等教育正經(jīng)歷種種危機(jī)——對(duì)于許多學(xué)生而言,它正變得昂貴、低效且不實(shí)用。要如何從頭開始,塑造適合21世紀(jì)的高等教育?許多人試圖在現(xiàn)有系統(tǒng)上修修補(bǔ)補(bǔ),但密涅瓦大學(xué)并不如此,它開創(chuàng)了一種全新的大學(xué)模式。從籌集資金、組建團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)課程與教學(xué)法,到招收學(xué)生、招聘教師……它的創(chuàng)建者們讓面向未來的高等教育從一個(gè)大膽的愿景變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
密涅瓦的課程注重“實(shí)踐知識(shí)”,其教學(xué)法的基礎(chǔ)則是學(xué)習(xí)科學(xué);密涅瓦利用創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)打造實(shí)時(shí)的小班研討課,同時(shí)采用全球輪轉(zhuǎn)游學(xué)模式,讓學(xué)生先后在7個(gè)不同的城市生活。在密涅瓦,學(xué)生將掌握未來成功所必備的認(rèn)知工具,夯實(shí)批判性思維、創(chuàng)造性思考、有效溝通和有效互動(dòng)等核心能力。
這些創(chuàng)新做法是如何一步步實(shí)現(xiàn)的?本書呈現(xiàn)了這個(gè)顛覆式的宏偉構(gòu)想背后的故事,并展示了一幅高等教育的變革藍(lán)圖。
斯蒂芬•M. 科斯林(Stephen M. Kosslyn)
密涅瓦KGI(凱克研究院)學(xué)校創(chuàng)始院長(zhǎng)、首席學(xué)術(shù)官。曾任斯坦福大學(xué)行為科學(xué)高級(jí)研究中心主任,以及哈佛大學(xué)心理學(xué)系主任、社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、約翰•林斯利心理學(xué)教授。他是美國(guó)國(guó)家科學(xué)院創(chuàng)新研究獎(jiǎng)、古根海姆獎(jiǎng)獲得者,也是卡昂大學(xué)、巴黎笛卡爾大學(xué)和伯爾尼大學(xué)的榮譽(yù)博士,并入選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士。研究方向?yàn)橐曈X認(rèn)知、視覺傳播和學(xué)習(xí)科學(xué),著有《意象與大腦:“意象爭(zhēng)論”的終結(jié)》等,與人合著有《認(rèn)知心理學(xué):心智與腦》等。
本•納爾遜(Ben Nelson)
密涅瓦大學(xué)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官。曾任全球電子商務(wù)服務(wù)商咔嚓魚(Snapfish)首席執(zhí)行官、美國(guó)本地社區(qū)門戶網(wǎng)絡(luò)“社區(qū)創(chuàng)業(yè)”(Community Ventures)總裁兼首席執(zhí)行官。
沈丹璽
教育、公益和社會(huì)創(chuàng)新領(lǐng)域的跨界研習(xí)者。北京大學(xué)英語(yǔ)系學(xué)士、哈佛大學(xué)教育學(xué)院國(guó)際教育政策碩士。先后在美國(guó)高等教育咨詢機(jī)構(gòu)、影響力投資基金、哈佛大學(xué)及美國(guó)東北大學(xué)從事教育項(xiàng)目管理、創(chuàng)投、研究和教學(xué)工作。她是世界教育創(chuàng)新峰會(huì)“學(xué)習(xí)者之聲”項(xiàng)目首位中國(guó)代表、洛克菲勒兄弟基金會(huì)中國(guó)公益學(xué)人,現(xiàn)就職于北京三一公益基金會(huì),致力于兒童發(fā)展、教育公平和教育創(chuàng)新領(lǐng)域。
序 21世紀(jì)的高等教育
前言
第一部分•密涅瓦教什么, 為什么教
1. 我們?yōu)楹涡枰环N全新的高等教育
2. 實(shí)踐知識(shí)
3. 課程基礎(chǔ)
4. 重新看待通識(shí)教育
5. 多元溝通和有效溝通
6. 形式分析和批判性思維
7. 實(shí)證分析和創(chuàng)造性思考
8. 復(fù)雜系統(tǒng)和有效互動(dòng)
9. 重新看待專業(yè)和細(xì)分方向
第二部分•密涅瓦如何教學(xué)
10. 為了學(xué)習(xí)的“去學(xué)習(xí)化”
11. 學(xué)習(xí)科學(xué):機(jī)制和原則
12. 完全主動(dòng)式學(xué)習(xí)
13. 團(tuán)隊(duì)教學(xué):一種新的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方法
14. 基于教案的教學(xué)
15. 主動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)
16. 用教案促進(jìn)21世紀(jì)主動(dòng)式學(xué)習(xí)
17. 評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
第三部分•創(chuàng)建一所新的大學(xué)
18. 打造新品牌
19. 全球推廣:傳遞新愿景
20. 21世紀(jì)的錄取流程
21. 多面向的文化適應(yīng):基于社區(qū)的沉浸式多元文化教育
22.體驗(yàn)式學(xué)習(xí):城市即校園,城市即人際網(wǎng)絡(luò)
23.精心設(shè)計(jì)的全球化社區(qū)
24. 21世紀(jì)多元化大學(xué)的學(xué)生心理健康服務(wù)
25.密涅瓦學(xué)生職業(yè)發(fā)展部
26.辦學(xué)資質(zhì)認(rèn)證:高等教育新探索的官方認(rèn)可
27. 全新的商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)模式
后記 以世界之名
附錄A 思維習(xí)慣與基礎(chǔ)概念
附錄B 密涅瓦的使命、原則和實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
關(guān)于作者
索引