《語法分析講稿》講一些語法分析的概念、觀點、方法,希望對大家作語法研究有些幫助。也舉一些例子,但目的通過例子講方法!墩Z法分析講稿》共分七章,具體內容包括:語素和詞的確定,形態(tài)音韻學,詞類,句法結構,變換,陳述和指稱,語法的歷史比較研究。
朱德熙先生手跡
原稿目錄
原稿參考文獻
課程說明
序
第一章 語素和詞的確定
1.1 語素、語形和語形變體
1.2 零形式
1.3 剩余語素
1.4 自由語素和黏著語素
1.5 定位語素和不定位語素
1.6 詞
1.7 成詞語素和不成詞語素
1.8 活性語素和惰性語素
1.9 附加成分
1.10 附加成分的組合順序
1.11 語素的等同和分類
1.12 語素分析和漢字的關系
1.13 詞和詞形
1.14 語法單位的層次
1.15 黏合和組合
1.16 語法分析的兩種模式:IA和IP
第二章 形態(tài)音韻學
2.1 方言里的“兒”和“子”
2.2 語素“兒”的分合問題
2.3 重疊
2.4 重疊的各種方式
2.5 語素和音節(jié)的融合
2.6 零成分和空成分
2.7 附錄:語言分析中的零形式
第三章 詞類
3.1 分類的根據(jù)
3.2 Type和Token(類象和具象)
3.3 詞類的共性和個性
3.4 對立和分類
3.5 劃類標準
3.6 關于動詞和形容詞的名物化問題
3.7 名動詞和名形詞
3.8 名詞化
3.9 詞類和詞義
3.10 語義特征
3.11 根據(jù)“格”分類
3.12 古代漢語中的詞類問題
第四章 句法結構
4.1 句法學、語義學和語用學
4.2 組合關系和聚合關系
4.3 語法構造的層次性
4.4 狹義同構
4.5 廣義同構
4.6 異類同構
4.7 同型結構
4.8 關于以上幾種同構定義的討論
4.9 狹義同構不是完全同構
4.10 顯性語法關系和隱性語法關系
4.11 關于倒裝句問題
4.12 關于兼語式問題
4.13 句法歧義
第五章 變換
5.1 變換分析
5.2 擴展和變換
5.3 共現(xiàn)
5.4 相關變換式的語義
5.5 變換和語義特征
5.6 可逆變換和不可逆變換
5.7 “把”字句
第六章 陳述和指稱
6.1 陳述形式
6.2 指稱形式
6.3 指稱和陳述的關系
第七章 語法的歷史比較研究
參考文獻
附錄
朱德熙先生語法學論著分類目錄
建議設立語言學系
朱德熙先生論語法研究
朱德熙先生學術評傳
整理后記
編輯部要我談談在新的一年里有什么打算。個人的事情沒有什么值得說的。我倒是想借《群言》的篇幅提一項建議,就是及早在少數(shù)有條件的高等學校里設立語言學系。
長期以來,語言學的教學與研究一直附麗在中文系里,這是很不合理的。所以聞一多先生早在四十年代就提出“中外合系,語文分家”的建議。把中國文學和外國文學合在一起,成立綜合性的文學系恐怕不一定切合實際,但是聞先生關于語言與文學分系的設想?yún)s是很有見地的,當時就得到很多人的贊同與支持。只是由于種種客觀條件的限制,聞先生的建議未能實現(xiàn),一下子就拖了四十年,F(xiàn)在世界各國的大學里幾乎都設有語言學系,只有我國是例外。把語言學科附屬在中文系里,不但在學科系統(tǒng)上說不過去,而且還在實際上限制了語言學的發(fā)展與語言學人才的培養(yǎng)。
國外大學語言學獨立成系也只是近幾十年里的事。這主要是由于語言科學的發(fā)展很快,研究的范圍越來越寬,地位也越來越重要。目前語言學已經(jīng)成為人文科學里發(fā)展最快的學科。語言學的方法已被引入其他人文科學(例如文學)的領域中去。跟語言學發(fā)生聯(lián)系的學科越來越多,其中如心理學、社會學、數(shù)學、哲學、計算機科學、邏輯學、醫(yī)學、人工智能等與語言學的關系尤為密切。由于相關學科的互相滲透,逐漸產(chǎn)生了一系列新的邊緣科學,如:心理語言學、社會語言學等,F(xiàn)代語言學范圍之廣泛,不僅超越了中文系的范圍,在某些方面甚至超越了文科的范圍。