本書聚焦職業(yè)教育工匠精神培育, 在理清工匠精神的核心概念、理論基礎及歷史演進過程, 借鑒工匠精神傳承的國際經驗的基礎上, 重點對職業(yè)教育培育工匠精神的現狀、傳承模式、基本路徑、保障體系進行了分析論述, 揭示了工匠精神的本質特征及培育途徑。通過對職業(yè)教育系統培育工匠精神的案例研究, 為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范式。