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　　《幼兒舞蹈創(chuàng)編（第二版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高職高專新形態(tài)一體化教材。
　　全書分為上篇和下篇。上篇為舞蹈在幼兒園中的體現(xiàn)形式，按照“單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”“教學(xué)提示”“單元基礎(chǔ)知識”“創(chuàng)編技法體驗(yàn)”“創(chuàng)意舞蹈游戲”“學(xué)生創(chuàng)編案例”幾個板塊進(jìn)行編寫，并給“創(chuàng)編技法體驗(yàn)”“創(chuàng)意舞蹈游戲”“學(xué)生創(chuàng)編案例”三個板塊實(shí)例精心錄制了113個視頻。下篇為舞蹈在幼兒園教育活動中的運(yùn)用，分五個單元，講述舞蹈在幼兒園一日常規(guī)活動、五大領(lǐng)域活動、音樂游戲活動、主題教育活動、節(jié)日表演活動中的運(yùn)用。
　　《幼兒舞蹈創(chuàng)編（第二版）》適用于高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)三年制、五年一貫制、3+2學(xué)制“幼兒舞蹈創(chuàng)編”課程的教學(xué)，也可作為學(xué)前教育研究者及幼兒園教師的參考用書。

　　本書結(jié)合三教改革和廣大教師的使用建議，從以下四個方面做了修訂，使全書內(nèi)容更加充實(shí)，結(jié)構(gòu)更趨合理。
　　1.進(jìn)一步深化了舞蹈課程在學(xué)前教育專業(yè)中的支撐作用，增加了“下篇舞蹈在幼兒園教育活動中的運(yùn)用”。
　　舞蹈在幼兒園教育活動中的樣式有律動、晨間操、歌表演、音樂游戲、表演舞等。教材第一版的編寫思路是站在舞蹈學(xué)科的角度將舞蹈從幼兒園活動中“摘”出來放大了。教材第二版在此基礎(chǔ)上將這些樣式又“滲”入幼兒園一日常規(guī)活動、五大領(lǐng)域教育活動、游戲活動、主題活動和節(jié)日活動中，是站在學(xué)前教育專業(yè)未來工作崗位的角度，從學(xué)科知識的運(yùn)用出發(fā)，把舞蹈“放”回到幼兒園教育活動中進(jìn)行的更加深入的實(shí)踐。
　　2.在上篇的每一個單元均增加了“創(chuàng)意舞蹈游戲訓(xùn)練”的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是讓未來的幼兒園教師體驗(yàn)感知既可以使3-6歲幼兒覺得有趣，又有助于培養(yǎng)他們舞蹈技巧、耐力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和音樂感的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。
　　3.在律動、晨間操、歌表演、音樂游戲、表演舞單元增加了107個關(guān)于創(chuàng)編技法訓(xùn)練、學(xué)生作業(yè)的參考視頻，并對個別內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
　　4.刪去了部分重復(fù)的知識和學(xué)生作業(yè)案例。
　　這次修訂工作由蔡艷、羅春慧、朱元元、解夢娜、伍雨康五人完成。蔡艷教授擔(dān)任主編，主持討論第二版教材修訂的指導(dǎo)思想和修訂方案，并負(fù)責(zé)本書全部內(nèi)容的設(shè)計、增刪、調(diào)整和全書統(tǒng)稿工作；羅春慧副教授擔(dān)任副主編，參與第二版教材修訂的指導(dǎo)思想和修訂方案的討論，并負(fù)責(zé)編寫“下篇舞蹈在幼兒園教育活動中的運(yùn)用”的內(nèi)容；朱元元擔(dān)任副主編，參與第二版教材修訂的指導(dǎo)思想和修訂方案的討論，并負(fù)責(zé)編寫上篇五個單元中“創(chuàng)意舞蹈游戲訓(xùn)練”的內(nèi)容；解夢娜負(fù)責(zé)上篇視頻摘選和部分文字校對工作；伍雨康負(fù)責(zé)本書112個舞蹈視頻的編輯、制作、校對工作。高等教育出版社的趙清梅老師為本書的初版和再版做了許多深入細(xì)致的工作，為教材的編輯出版付出了辛勤的勞動。參與教材第一版編寫的舞蹈教師團(tuán)隊對本書的修訂工作也提出了許多積極的建議。本書自出版以來深得廣大讀者的關(guān)心和支持。在此，我們一并致以深切的謝意。
　　第二版教材中還會有許多不足之處，懇切希望廣大專家、同仁和讀者給予批評指正。

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