《新課程與中小學(xué)校本研修》共分為五章內(nèi)容。分別為:第一章,校本研修基本概述;第二章,校本研修與教師專業(yè)化;第三章,校本研修的類型模式;第四章,校本研修的教師評(píng)價(jià);第五章,校本研修的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。這五章分別從不同的角度、不同的層次較詳盡地闡述了如何開展中小學(xué)校本研修,創(chuàng)設(shè)適宜開展的條件與環(huán)境,保障中小學(xué)教師校本研修活動(dòng)正常、健康、有效地開展,助推教師專業(yè)水平全面迅速地提升,建設(shè)具有較高專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
《新課程與中小學(xué)校本研修》共分為五章內(nèi)容。分別為:第一章,校本研修基本概述;第二章,校本研修與教師專業(yè)化;第三章,校本研修的類型模式;第四章,校本研修的教師評(píng)價(jià);第五章,校本研修的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。這五章分別從不同的角度、不同的層次較詳盡地闡述了如何開展中小學(xué)校本研修,創(chuàng)設(shè)適宜開展的條件與環(huán)境,保障中小學(xué)教師校本研修活動(dòng)正常、健康、有效地開展,助推教師專業(yè)水平全面迅速地提升,建設(shè)具有較高專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
第一章 校本研修基本概述
第一節(jié) 校本研修的內(nèi)涵
一、從“校本”說起
二、“校本研修”釋意
第二節(jié) 校本研修的特質(zhì)
一、校本研修的要素
二、校本研修的特點(diǎn)
三、校本研修的原則
第三節(jié) 校本研修的價(jià)值取向
一、轉(zhuǎn)變管理體制,創(chuàng)辦學(xué)校特色
二、體現(xiàn)校本理念,促進(jìn)教師發(fā)展
三、改變教研方式,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
第二章 校本研修與教師專業(yè)化
第一節(jié) 教師專業(yè)化
一、何為教師專業(yè)化
二、教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)容
三、教師專業(yè)化發(fā)展歷程
第二節(jié) 教師專業(yè)化發(fā)展的途徑
一、實(shí)踐鍛煉是教師專業(yè)化發(fā)展的根本途徑
.二、培訓(xùn)進(jìn)修是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑
三、自我教育是教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑
第三節(jié) 校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
一、校本研修是解決教育教學(xué)實(shí)際問題的有效方法
二、校本研修是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的最佳舉措和途徑
三、校本研修與其他途徑的比較
第三章 校本研修的類型模式
第一節(jié) 自我規(guī)劃研修模式
一、教師職業(yè)生涯規(guī)劃
二、怎樣做教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 問題解決研修模式
一、問題解決的含義
二、問題的種類
三、問題的尋找與篩選
四、問題整理與歸類
五、問題解決的基本做法
第三節(jié) 課題研修模式
一、關(guān)于課題
二、課題研修方式
三、課題研修步驟
四、課題研究的誤區(qū)
五、把課題研修落到實(shí)處
第四節(jié) 教育案例研修模式
一、對(duì)教育案例的理解
二、教育案例的寫作
三、教育案例的作用
第五節(jié) 集體備課研修模式
一、什么是集體備課
二、集體備課的重要性
三、集體備課備什么
四、集體備課應(yīng)遵循的原則
五、如何進(jìn)行集體備課
六、集體備課注意事項(xiàng)
第四章 校本研修的教師評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教師評(píng)價(jià)制度
一、教育評(píng)價(jià)制度
二、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度
三、教研評(píng)價(jià)制度
四、課堂評(píng)價(jià)制度
第二節(jié) 教師評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
一、制定教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、建構(gòu)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容
三、教師評(píng)價(jià)方法的選擇
第五章 校本研修的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
第一節(jié) 校長(zhǎng)是校本研修第一責(zé)任人
一、校本研修中校長(zhǎng)的角色
二、服務(wù)教師校本的研修
三、建立校本研修組織
第二節(jié) 校本研修中校長(zhǎng)的責(zé)任
一、高度重視,積極參與校本研修
二、不斷反思,引領(lǐng)促進(jìn)校本研修
三、完善制度,指導(dǎo)推進(jìn)校本研修
四、搭建平臺(tái),激勵(lì)豐富校本研修
主要參考文獻(xiàn)