在遇到自己解決不了的問題時也可以及時向老師求助，避免自己的人身安全受到傷害而影響自己本應當全心全意地進行學習。
    表現(xiàn)形式三：無故欺壓甚至虐待同學，追求“權威人格”。
    在學校中常常會有這樣一些同學，他們總是以“老大”自居，總是讓別的同學為其做事，總是在遭遇到別的同學的拒絕甚至反抗的時候，采取毆打等方法來“修理”那些他認為“不聽話”的同學。他常常不是一個人，旁邊可能存在著“一伙人”，這伙人可能會仿照著影視作品中黑社會的叫法，稱其為“老大”或者“大哥”來幫他做事。不論是否是自愿地加入到這樣一個所謂的“組織”中，他們都會唯所謂的“老大”馬首是瞻，視其為“權威”、“首領”。
    無論是在國內的電影電視中，還是在國外引進的校園類的影片中，常常看到這樣的“組織型”或者“團伙型”的小幫派，他們在學校中“赫赫有名”，普通的同學往往會懼怕他們，其原因就在于眾人的暴力行為。于是，周圍的同學們就無奈地忍受著這些小團體的欺壓甚至虐待。近年來同學之間經(jīng)常發(fā)生一些虐待事件，場面和手段并不比影視作品中描述的輕微或者缺乏創(chuàng)造力和想象力，相反，有過之而無不及。
    這樣的“欺壓群體”或者“權威群體”的存在，通常都是追求“權威人格”的體現(xiàn)。他們欺負同學、強行索要東西、強行對男同學進行打罵、對女同學進行猥褻等，鑒于害怕被報復的擔憂，被欺負的同學可能會長時間地不敢告訴老師和家長。
    在面對上述這些小團體的欺壓的時候，要智慧與力量并用，積極運用自己可利用的條件，保護自己的人身安全和財物安全。同時，要積極地配合老師和學校對這類小團體進行清理，為自己和其他同學學習、生活提供良好安全的環(huán)境。當然，在老師和學校無法提供有效幫助的情況下，同學們一定要積極與自己的父母進行溝通，不要因為懼怕而讓那些欺壓自己的學生一直“騎在自己和同學的頭上作威作�！保�不要懼怕被同學“OUT”，不要懼怕這樣的自我保護會帶來更多的欺壓甚至是暴力報復。只有積極地與這樣的行為作斗爭，才可以得到一個安全、寧靜的環(huán)境。
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