《超簡(jiǎn)單識(shí)字快讀800字》（全4冊(cè)），采取了將漢字融入到故事中，讓幼兒在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，自然地去進(jìn)行識(shí)字和閱讀.字形逐冊(cè)變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。通過(guò)4冊(cè)學(xué)習(xí)后，可掌握800左右生字，2000詞匯，可閱讀300字左右短文，幫助孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)。
（一）根據(jù)幼兒心理特點(diǎn)，結(jié)合幼兒生活實(shí)際，專門(mén)為幼兒創(chuàng)作的識(shí)字閱讀書(shū)。符合幼兒認(rèn)知水平、符合兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長(zhǎng)段、短文直至閱讀由這些已學(xué)漢字編成的故事、童話等。
（二）每一個(gè)漢字都給出了幫助孩子記憶的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)省時(shí)省力，讓孩子記得更牢。
（三）每一個(gè)漢字都有正確的筆順配合描紅，讓孩子在認(rèn)識(shí)漢字的同時(shí)學(xué)習(xí)到正確的筆順。
（四）設(shè)置漢字游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果。通過(guò)擺弄字卡，讓孩子組詞組句產(chǎn)生自信，增加成就感。
（五）掃碼獲得同步音頻，沒(méi)有家長(zhǎng)也能閱讀課文，學(xué)習(xí)新生字。
童心，國(guó)內(nèi)專業(yè)童書(shū)作家，兒童閱讀推廣人，一直致力于兒童圖書(shū)出版工作。從事過(guò)兒童教育與心理咨詢工作，并具有十多年編輯寫(xiě)與翻譯圖書(shū)出版經(jīng)歷，改編過(guò)多部青少年讀物，在游戲益智、兒童故事、歷史文化方面積累了豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
第二十二課 過(guò)年啦 / 1
今過(guò)年節(jié)啦歲米肉面雞鴨長(zhǎng)
第二十三課 春曉 / 6
眠曉處聞啼夜聲落知
第二十四課 笠翁對(duì)韻 / 10
雨陸空樹(shù)赤雷霧
第二十五課 百家姓 / 14
趙錢(qián)孫李周吳鄭王
第二十六課 勞動(dòng)最光榮 / 18
忙勞動(dòng)看書(shū)作業(yè)本自己
第二十七課 漢字游樂(lè)場(chǎng) / 23
青晴清情請(qǐng)讓
第二十八課 一閃一閃亮晶晶 / 27
亮晶星掛明眼睛
第二十九課 古朗月行 / 31
古行玉又瑤臺(tái)鏡
第三十課 看升國(guó)旗儀式 / 35
安場(chǎng)升國(guó)旗唱
第三十一課 詩(shī)二首 / 38
泉荷尖角蜻蜓鶯楊柳歸早
第三十二課 職業(yè)秀 / 43
軍醫(yī)畫(huà)老學(xué)校
第三十三課 時(shí)間溜走了 / 47
時(shí)間雪語(yǔ)言秒分鐘惜
第三十四課 狐貍和烏鴉 / 52
森林它送嗎往吧得很狐貍
第三十五課 楓橋夜泊 / 57
霜江楓漁姑城寺半客船
第三十六課 熱鬧的花園 / 62
牽螞蟻網(wǎng)蜘蛛黃蜜蜂
第三十七課 快樂(lè)假期 / 66
從海進(jìn)邊沙貝男愛(ài)蝦跑吹快
第三十八課 尋隱者不遇 / 72
尋者松童師此
第三十九課 我來(lái)畫(huà)畫(huà) / 76
詩(shī)秀香聽(tīng)遠(yuǎn)主意更好
第四十課 我的小情緒 / 81
心興氣笑怒喜哀樂(lè)
第四十一課 快樂(lè)的午后 / 85
午指寫(xiě)全完關(guān)家放箏
第四十二課 動(dòng)物園一游 / 90
許別那都嚇叫再做象點(diǎn)像
第四十三課 花園里的向日葵 / 96
園朵最臉因?yàn)榭煽?/p>
第四十四課 誰(shuí)的尾巴 / 100
尾巴短甩凳屏傘
第四十五課 想念 / 103
原道照橋苗鄉(xiāng)忘想念
按拼音排序的生字索引 / 107
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