一天,天氣很冷,托馬斯找來枕頭和毯子,搭了一個小窩。他去拿手電筒準備在小窩里看書,可回來時小窩已經(jīng)被一只熊占領了。
托馬斯根據(jù)熊的喜好,想出各種辦法,要把熊引出小窩。他撒漿果、展示癢癢撓……煮蜂蜜燕麥粥,終于成功把熊“趕走”了。托馬斯剛在小窩坐下,吃完燕麥粥的熊又回來了。熊想擠進小窩,失敗后傷心的哇哇大哭。
托馬斯開始后悔自己這樣捉弄熊,于是想騰出點地兒給熊,但不小心把小窩弄塌了……最終,他倆一起搭了一個更大的窩,一起看書一起品嘗美食。
適讀人群 :3-6歲 本書講的是一個與摯愛手足分享、度過最甜蜜時光的溫馨故事。
一只熊“侵入”托馬斯的小窩,他根據(jù)從書上了解到的熊的習性,想出各種辦法要引熊出窩。故事充滿了懸念,直到熊大哭的那一刻,作者才給出熊的正臉。此刻,讀者恍然大悟,原來所謂的熊只是一個穿著熊服裝的可愛小男孩。
生活中,不少人抱怨孩子們不愿分享。其實,這是非常自然的事情,尤其是在他們的物權意識敏感期。想培養(yǎng)孩子們的分享意識,首先是了解、尊重孩子的成長特點,然后是以身作則地引導他們。本書作者沒有任何說教,巧妙地借助托馬斯和弟弟“爭奪”小窩的故事,傳達出分享的快樂。
故事的最后,作者還介紹了搭窩游戲的具體步驟。小朋友們不但可以讀充滿懸念的故事、體會分享的樂趣與濃濃的手足之情,還能跟著玩搭窩游戲。
艾瑞克·平德,童書作家、老師。因對科學和自然非常感興趣,他曾在世界最惡劣天氣的發(fā)源地(華盛頓山)的山頂上工作了七年。他擁有漢普郡學院的學士學位和佛蒙特學院的藝術碩士學位,現(xiàn)在新罕布什爾藝術學院教授創(chuàng)意寫作課程。
斯蒂芬妮·格雷金,童書作家、插畫師。她出生于伊利諾伊州芝加哥土撥鼠節(jié)的一場暴風雪中。她從紐約布魯克林的普拉特學院獲得版畫藝術碩士學位。現(xiàn)住紐約布魯克林,專心為兒童寫故事和畫插畫。