《游于藝:藏在中國名畫里的動物》是借鑒西方兒童藝術啟蒙圖書的制作方法,為中國孩子打造的一本中國名畫圖書。該書選取12幅動物主題的中國經典名畫,引導孩子自己主動到中國名畫之中尋找不為人知的細節(jié),不僅能直觀感受中國名畫的趣味與美好,還可以學習繪畫、動植物、建筑、瓷器、中國歷史等知識。同時,該書通過游戲手冊,調動孩子想象力、創(chuàng)造力、表達力、發(fā)現美和欣賞美的能力。這是一本適合孩子動眼、動腦、動手的中國名畫通識游戲書。
在薄薄的宣紙或絲絹上,只用簡單的毛筆、水墨和天然顏料,就幻化出中國繪畫各式的美。宋人筆下的花朵和鳥兒,真實地還原了自然之美。清代畫家,以八大山人為代表,把自己的情感融入畫面,表達個性之美。
然而隨著時間的流逝,曾經透亮的紙絹變成了黃褐色,曾經絢爛的色彩也在一點點地剝落。當孩子們站在博物館里,隔著厚厚的玻璃墻、踮著腳尖觀賞它們時,是不是會有距離感?他們是不是還能體會到藝術原本的感動?
有沒有一種辦法能把博物館里的畫作帶進孩子們的房間或者教室,在父母或者老師的陪伴下細細地品味?用什么樣的呈現方式才能讓孩子們更加喜愛傳承千年的中國繪畫?懷著這些追問,我們嘗試創(chuàng)作了這本書。
孩子們喜歡什么樣的中國繪畫呢?這是我們面臨的首要問題。在查閱了幾個中外博物館收藏的經典中國繪畫以后,我們逐漸有了清晰的思路。動物!對,孩子與動物有著天然的親近感!從孩子們喜愛的動物題材繪畫入手,讓他們在潛移默化之中熟悉甚至喜愛上中國繪畫。
想要展現中國繪畫之美,最重要的事情不是畫作解讀,而是用一種辦法讓孩子們興趣盎然地近距離去觀看、去發(fā)現。這本書里的每一幅畫作,我們都追根溯源到它被收藏的博物館,經過前后將近一年的努力,終于獲得博物館原版高清圖。我們再等比例縮放,以四開圖書形式,盡量原汁原味地呈現畫作。這一切是讓孩子們擁有超近距離超清晰的“觀賞享受”,通俗地講就是看得過癮。每幅畫作旁邊有幾個“找一找”問題,孩子們可以按圖索驥,主動去觀看、去發(fā)現中國繪畫的迷人之處,通俗地講就是看得有意思!
這是一本有魔力的書,它的魔力之一來自游戲。游戲讓博物館里的藝術作品褪去高冷的外衣,親切地走近孩子們。我們用貼紙認識中國繪畫的重要技巧一構圖。請孩子們貼一幅自己的“秋卉草蟲圖”吧,然后再讓孩子們看一看,自己的擺放與南宋李迪有什么不同,誰的更好看呢?為每幅畫找到一種適合的游戲,將中國繪畫與現代游戲相結合,不是一蹴而就能實現的事情,卻是一個非常有趣的嘗試。我們還將每幅畫還原成一個個有趣的故事,讓平面的畫作更加立體、有趣。你能看到一條翻著白眼的大魚,你能聽到漂亮的小鳥在枝頭歡唱,你能聞到香甜的繁花味道,你能體會到一條巨龍從天而降,你能聽到群鶴在空中盤旋長鳴,你能看到貴族后院豢養(yǎng)的長臂猿彈跳著找食物吃,萌態(tài)可鞠。這些仿佛坐著時光穿梭機而來的“動物朋友們”和孩子一起玩耍,在玩耍之中互相理解,理解之后也許便喜歡上了。
這本書借鑒哈佛大學《通識教育紅皮書》,秉承通識教育理念,注入兒童心理學,從藝術欣賞、繪畫創(chuàng)作、中國傳統(tǒng)文化、生物學、建筑學……多角度解讀一幅畫作。在此由衷感謝如下專家學者的幫助與支持,他們讓這本書的通識教育理念得以實現。
余輝先生一國家文物鑒定委員會委員、故宮博物院研究館員。當我們心懷忐忑地見到先生時,他爽快地答應成為本書顧問,無私地支持這本面向青少年的小書。先生直爽的性格與其淵博的知識一樣令人敬佩。
楊麗麗女士一故宮博物院研究館員。作為本書審校,楊女士根據多年中國古代繪畫史的研究經驗,給予我們許多寶貴意見,這些意見啟發(fā)了我們。
吳海峰先生一鳥類學碩士,感謝他幫助確認動物的專業(yè)名稱,并推薦相關攝影配圖。
常廣隸先生一建造師,感謝他對《瑞鶴圖》的建筑構造、建筑專有名詞提供的意見。
我們還需要感謝很多人。感謝周家堯先生、鮮德清先生的大力支持,讓本書得以出版。感謝馬曉峰先生、唐海濤先生,給予的中肯修改意見。感謝馬驍女士、劉博文女士,讓一堆文字變成一本精美的圖書。
看過這本書,希望孩子們會喜歡上這些可愛的動物,也會窺見些許中國繪畫之美,我們相信!