經(jīng)濟學原理/21世紀遠程教育精品教材·經(jīng)濟與管理系列
定 價：35 元
叢書名：21世紀遠程教育精品教材·經(jīng)濟與管理系列
- 作者：韋曙林 著
- 出版時間：2009/4/1
- ISBN：9787300100678
- 出 版 社：中國人民大學出版社
- 中圖法分類：F0
- 頁碼：325
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書嘗試用經(jīng)濟學思維方式，解讀人生面臨的欲望無限與資源稀缺的矛盾；從分析經(jīng)濟學基本問題，即生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)，為誰生產(chǎn)，誰做出、如何做出選擇等人手，讓讀者系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學的基本原理及分析中國經(jīng)濟問題的思路：通過案例分析，體現(xiàn)經(jīng)濟學特有的人文關懷及實用價值。本書既適合作為大專院校教材，也適合對經(jīng)濟學感興趣的人士閱讀。
既適合作為大專院校教材，也適合對經(jīng)濟學感興趣的人十閱讀。
我們正處在教育史，尤其是高等教育史上的一個重大的轉型期。在全球范圍內，包括在我們中華大地，以校園課堂面授為特征的工業(yè)化社會的近代學校教育體制，正在向基于校園課堂面授的學校教育與基于信息通信技術的遠程教育相互補充、相互整合的現(xiàn)代終身教育體制發(fā)展。一次性學校教育的理念已經(jīng)被持續(xù)性終身學習的理念所替代。在高等教育領域，從1088年歐洲創(chuàng)立波洛尼亞大學以來，21世紀以前的各國高等教育基本是沿著精英教育的路線發(fā)展的，這也包括自19世紀末創(chuàng)辦京師大學堂以來我國高等教育短短一百多年的發(fā)展史。然而，自20世紀下半葉起，尤其在邁進21世紀時，以多媒體計算機和互聯(lián)網(wǎng)為主要標志的電子信息通信技術正在引發(fā)教育界的一場深刻的革命。高等教育正在從精英教育走向大眾化、普及化教育，學校教育體系正在向終身教育體系和學習型社會轉變。在我國，黨的十六大明確了全面建設小康社會的目標之一就是構建學習型社會，即要構建由國民教育體系和終身教育體系共同組成的有中國特色的現(xiàn)代教育體系。
教育史上的這次革命性轉型決不僅僅是科學技術進步推動的。誠然，以電子信息通信技術為主要代表的現(xiàn)代科學技術的進步，為實現(xiàn)從校園課堂面授向開放遠程學習、從近代學校教育體制向現(xiàn)代終身教育體制和學習型社會的轉型提供了物質技術基礎。但是，教育形態(tài)演變的深層次原因在于人類社會經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變革的需求。恰在這次世紀之交，人類社會開始進入基于知識經(jīng)濟的信息社會。知識創(chuàng)新與傳播及應用、人力資源開發(fā)與人才培養(yǎng)已經(jīng)成為各國提高經(jīng)濟實力、綜合國力和國際競爭力的關鍵和基礎。而這些是僅僅依靠傳統(tǒng)學校校園面授教育體制所無法滿足的。
韋曙林，廈門大學經(jīng)濟學博士，副教授，碩士生導帥，國家留學基金委公派英國劍橋訪問學者。廣東省經(jīng)濟學會理事、廣州市科技局專家?guī)熵斀?jīng)專家、中山大學MPA兼職導師。主要研究領域：宏觀經(jīng)濟理論與公共政策分析。1993年至今任教于華南理工大學，主講《西方經(jīng)濟學》、《公共財政學》、《公共項目管理與評價》等課程。在國家級和省部級刊物上公開發(fā)表論文30多篇，有多篇論文被《新華文摘》等刊物全文轉載和引用，榮獲廣東省委宣傳部“優(yōu)秀社會科學成果獎”、“廣東省金融學會優(yōu)秀科研成果獎”、華南理工大學“人文社會科學類科研論文（Ⅰ類刊物）獎”等。主持廣西重大招標課題、廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題、省科技廳課題等10多項，出版專著《中國市場經(jīng)濟發(fā)展的制度障礙探源——王亞南經(jīng)濟思想的啟示》，譯著《公共部門預算理論》。
第一章 經(jīng)濟學的關懷
第一節(jié) 需求與稀缺——經(jīng)濟學是什么
一、人類需求的無限性
二、經(jīng)濟資源的稀缺性
三、經(jīng)濟學的產(chǎn)生
第二節(jié) 問題與選擇——經(jīng)濟學要學什么
一、經(jīng)濟學的基本問題
二、經(jīng)濟學的主要內容
第三節(jié) 思想與工具——如何學習經(jīng)濟學
一、經(jīng)濟學的思維方式
二、像經(jīng)濟學家一樣思考
三、經(jīng)濟學的局限性
第二章 生產(chǎn)什么
第一節(jié) 生產(chǎn)商品
一、消費者的偏好
二、商品的效用
三、商品的價值量
四、性能與價格之比
第二節(jié) 生產(chǎn)公共產(chǎn)品
一、公共產(chǎn)品的特征
二、搭便車與市場失靈
三、公共產(chǎn)品的生產(chǎn)
第三章 如何生產(chǎn)
第一節(jié) 生產(chǎn)理論分析
一、生產(chǎn)函數(shù)與生產(chǎn)可能性
二、邊際收益遞減規(guī)律
三、生產(chǎn)要素的合理投入與組合
第二節(jié) 生產(chǎn)成本分析
一、機會成本
二、短期成本
三、長期成本
四、利潤最大化原則
第四章 誰做出選擇
第一節(jié) 需求與供給
一、需求量的影響因素及變動
二、供給量的影響因素及變動
第二節(jié) 市場均衡與均衡價格
一、均衡及均衡價格
二、消費者均衡與生產(chǎn)者均衡
三、商品市場均衡與貨幣市場均衡
四、政府對市場價格的干預
第三節(jié) 需求彈性與供給彈性
一、彈性的概念和意義
二、需求彈性的分類及影響因素
三、供給彈性的分類及影響因素
第五章 交易規(guī)則與市場結構
第一節(jié) 交易規(guī)則
一、等價規(guī)則(一分錢一分貨)
二、信用規(guī)則(顧客是上帝)
三、法制規(guī)則(保障所有者產(chǎn)權)
第二節(jié) 市場結構
一、四種市場結構
二、四種市場結構的價格
三、四種市場結構的比較
第六章 為誰生產(chǎn)
第一節(jié) 勞動與工資
一、勞動的供給
二、工資的決定因素
三、工資的性質與形式
第二節(jié) 資本與利息
一、資本、利息及利息率
二、利息率的決定
三、利息在經(jīng)濟發(fā)展中的作用
第三節(jié) 土地與地租
一、土地的含義及特性
二、土地的供求與地租的決定
三、準地租與經(jīng)濟租金
第四節(jié) 企業(yè)家精神與利潤
一、利潤與超額利滑
二、企業(yè)家精神與創(chuàng)新風險
三、利潤在經(jīng)濟發(fā)展中的作用
第七章 國民所得與收入再分配
第一節(jié) 國民收入的核算
一、國內生產(chǎn)總值(GDP)與國民生產(chǎn)總值(GNP)
二、“漏出”、“注入”與經(jīng)濟總流程
三、國民生產(chǎn)總值的核算方法
第二節(jié) 稅收與宏觀收入再分配
一、洛倫茨曲線和基尼系數(shù)
二、經(jīng)濟效率和帕累托最優(yōu)
三、征稅原則與稅種、稅率
四、我國個人所得稅的相關問題
第三節(jié) 財政、貨幣政策與社會保障
一、財政與預算政策
二、中央銀行與貨幣政策工具
三、社會保障
第八章 貨幣、消費、儲蓄與投資
第一節(jié) 貨幣的供求與匯率
一、貨幣的定義與功能
二、貨幣的需求
三、貨幣的供給
四、匯率
第二節(jié) 消費與儲蓄
一、消費與儲蓄的動機
二、消費函數(shù)
三、儲蓄函數(shù)
四、乘數(shù)原理
第三節(jié) 投資與證券
一、投資的含義及分類
二、投資與利率
三、金融投資與證券
四、投資組合與資本積累
五、加速原理
第九章 經(jīng)濟增長與失業(yè)、通貨膨脹
第一節(jié) 經(jīng)濟增長理論
一、經(jīng)濟增長的含義與特征
二、影響經(jīng)濟增長的因素及環(huán)境
三、經(jīng)濟增長的模型
四、探索中國經(jīng)濟增長的新模式
第二節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹，
一、失業(yè)理論
二、通貨膨脹的定義及測量
三、通貨膨脹的分類及影響
四、通貨膨脹的成因
五、菲利普斯曲線與治理通貨膨脹的對策
復習思考題參考答案
參考文獻
后記
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