◎《好媽媽勝過好課堂》是家教教育暢銷書作家馬利琴的*新力作。作者身為兒童心理咨詢專家,青少年教育研究者,潛心研究家庭教育近20年,出版眾多家庭教育類圖書,受到千萬家長的支持和認(rèn)可。
◎本書作者從媽媽在孩子成長過程中發(fā)揮的作用出發(fā),引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯誤做法等,概述了如何才能成為一個好媽媽;并針對孩子的性格、能力、品德、勞動意識、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng),介紹了眾多方法。同時,作者將自己從事多年的教育研究與對女兒的教育經(jīng)驗融匯貫穿全書,案例典型、分析簡潔明確,媽媽們可以有針對性地學(xué)習(xí)和借鑒。
◎家教育兒 暢銷書作家 *新力作
作者身為兒童心理咨詢專家,青少年教育研究者,潛心研究家庭教育近20年,出版眾多家庭教育類圖書,受到千萬家長的支持和認(rèn)可。代表作有:《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:改變教養(yǎng)方式,熊孩子變乖孩子》《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸》《父母1%的改變,孩子100%的優(yōu)秀:潛教育》《挫折教育——用逆境培養(yǎng)*優(yōu)秀的孩子》等。
◎涉及家庭教育的方方面面
關(guān)于孩子的生活、能力、學(xué)習(xí)、心理、性格、品德、意識……您所有的家庭教育困惑,都能在本書里找到答案。
◎作者系一位媽媽并從事多年教育研究工作
作者從媽媽在孩子成長過程中發(fā)揮的作用出發(fā),引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯誤做法等,概述了如何才能成為一個好媽媽;并針對孩子的性格、能力、品德、勞動意識、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng),介紹了眾多方法。同時,作者將自己從事多年的教育研究與對女兒的教育經(jīng)驗融匯貫穿全書,案例典型、分析簡潔明確,可供媽媽們有針對性地學(xué)習(xí)和借鑒。
◎經(jīng)驗與專業(yè)融匯貫穿,案例典型、分析簡潔明確
作者不僅是一位優(yōu)秀的媽媽,更有多年從事教育研究的專業(yè)知識,將這兩大優(yōu)勢在本書的描述過程中融匯貫穿,對自己親身經(jīng)歷的案例娓娓道來,分析簡潔明確,可供媽媽們有針對性地學(xué)習(xí)和借鑒。
序言
好媽媽旺三代,好媽媽勝過好課堂
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》一書中曾說過:“孩子道德發(fā)展的源泉及根本在于媽媽的智慧、情感和內(nèi)心的激情,人在自己的道德發(fā)展中變得如何,取決于有什么樣的媽媽。”由此看來,在孩子成長的過程中,媽媽的重要性不言而喻。
無獨有偶。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗研究,他隨機分別選取了 50 個成功者和罪犯,以了解他們各自的家庭以及媽媽對他們的影響。其中,有一位來自白宮的著名人士說:“我要感謝我的媽媽,因為她讓我懂得了一個簡單的道理:要想得到*好的,就必須努力爭取第一!币晃粊碜阅潮O(jiān)獄的罪犯說:“我恨我媽媽,因為她從小就對我的謊話無動于衷。在我成長的過程中,每次遇到想要的東西,我都會對我媽說謊,而她即使知道也不會阻止我,后來我學(xué)會了打架、偷竊……”
在孩子的成長過程中,媽媽擔(dān)負(fù)著多重的身份和角色。媽媽不僅是孩子的監(jiān)護人,還是孩子的第一任老師,更是一名人生導(dǎo)師和引路人。孩子的未來會怎樣?孩子將來會走上哪一條道路?孩子這些不可預(yù)測的人生部分都深深地受到媽媽的影響!耙粋好媽媽可以旺三代”,媽媽的世界觀、人生觀、價值觀以及言行習(xí)慣、為人處世方式等,都會對孩子的人格塑造產(chǎn)生重要影響,并在孩子的心中打下深深的烙印,影響著孩子的一生。因此,從孩子呱呱墜地開始,“媽媽”就不再是一個單純的角色,不論個人學(xué)歷和文化水平如何,作為一個媽媽,都要堅持學(xué)習(xí),端正品行,規(guī)范言談舉止,不斷提高自身修養(yǎng),用自己的一言一行,為孩子樹立榜樣,帶給孩子積極的影響。
你只要留心觀察周圍的人就會發(fā)現(xiàn),如果一個媽媽是懶惰的、自私的、粗魯?shù),那么她的孩子身上多半也會呈現(xiàn)出她身上的這種特質(zhì);而優(yōu)秀的媽媽培養(yǎng)出的孩子也大多是舉止優(yōu)雅、人格高尚的。喬治·赫伯特曾說過:“一位好母親抵得上一百個教師!
家庭教育是教育的重要一環(huán),是教育的基礎(chǔ)。父母是孩子的啟蒙老師,一般來說,在家庭教育中,媽媽對孩子的影響*大。因此,一定要重視家庭教育,尤其是媽媽在家庭教育中的作用。只有將家庭教育、學(xué)校教育和社會教育緊密地結(jié)合在一起,才更有利于孩子的身心健康成長。
可以說,孩子是媽媽的“作品”,孩子也是媽媽的一面鏡子。媽媽對孩子性格的形成起到?jīng)Q定性的影響,優(yōu)秀的媽媽是孩子走向成功的導(dǎo)師。曾有一位教育家說:“播下什么樣的種子,就會收獲什么樣的果實,人的行為、習(xí)慣、品質(zhì)會形成人的*終命運,而媽媽的引導(dǎo)對孩子的行為、習(xí)慣、品質(zhì)的形成有著相當(dāng)大的影響!币虼耍瑡寢寕儾还芷綍r有多忙,都要擠出時間陪伴孩子,而且要做到優(yōu)質(zhì)陪伴。
*好的教育智慧都在生活的細(xì)枝末節(jié)里,在媽媽和孩子相處的溫潤時光里。作為一個家有女兒的媽媽和一個教育研究者,我接觸過太多家庭教育的案例,關(guān)于媽媽對孩子的影響也有我自己的獨特體驗。為了給處于困惑中的媽媽們提供一些幫助,我將自己多年的工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗以文字的方式呈現(xiàn)出來,供大家借鑒,與大家共勉。
本書第一章至第五章,從好媽媽在孩子成長過程中發(fā)揮的作用出發(fā),引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯誤做法等,概述了如何才能成為一個好媽媽;第六章至第十二章,則針對孩子的性格、能力、品德、勞動意識、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng),介紹了眾多方法。全書案例典型、分析簡潔明確,媽媽們可以有針對性地學(xué)習(xí)和借鑒。
為了說明主題,我還在書中提到自己和女兒之間發(fā)生的很多故事,并介紹了自己是如何一步步引導(dǎo)孩子成長的;蛟S,諸位媽媽也能從中看到自己的影子。
家庭教育的過程說長不長,說短不短。說它長,就在于我們要伴隨孩子成長并度過幼兒期、少年期、青年期……甚至更久;說它不長,是因為孩子的培養(yǎng)重點也就幾大方面,只要在孩子小時候,幫助他建立好習(xí)慣,以后媽媽就會節(jié)省很多時間,而這也是我提倡“教育孩子從小時候開始”的一個原因。
作為女性,我們既然能推動搖籃,就一定也能推動世界!相信我們都能做好媽媽,我們要立刻行動起來!
馬利琴:兒童心理咨詢專家,青少年教育研究者,潛心研究家庭教育近20年,出版眾多家庭教育類圖書,受到千萬家長的支持和認(rèn)可。
代表作有:《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:改變教養(yǎng)方式,熊孩子變乖孩子》《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸》《父母1%的改變,孩子100%的優(yōu)秀:潛教育》《挫折教育——用逆境培養(yǎng)*優(yōu)秀的孩子》等。
第一章 好媽媽的影響力
1. 接納:無條件接納是媽媽給孩子*好的禮物?
壞情緒來了怎么辦??
媽媽不了解我!?
2. 映射:孩子是媽媽的影子
你說的每一句話孩子都記著呢!
言傳不如身教?
3. 輔助:好媽媽是孩子永遠(yuǎn)的“燈塔”
幫助孩子找到“真愛”,實現(xiàn)目標(biāo)
媽媽要做到“讓孩子像孩子那樣長大”
4.監(jiān)督:好媽媽是孩子行為的監(jiān)督人?
讓孩子愛上運動
品格養(yǎng)成很重要
第2章 好媽媽教育五大原則
1.尊重:孩子與你是平等的?
尊重,從信任開始
讓孩子做自己的主人
2.了解:接受他們的反饋?
重視孩子的反饋? ?
針對孩子反饋的問題及時教育??
3. 傾聽:讓他們更加信任你?
耐心地傾聽孩子訴說?
認(rèn)同孩子的感受?
4. 激勵:讓孩子變得更優(yōu)秀?
運用多種激勵方法,促進孩子成長?
適時恰當(dāng)?shù)募钅茏尯⒆用撎Q骨?
5.放手:鼓勵孩子與同齡人相處?
教給孩子基本的交往方法?
給孩子創(chuàng)造與同齡人交往的機會
第3章 好媽媽要以身作則
1. 善控情緒:好媽媽懂得控制情緒?
好媽媽,沒脾氣?
建立一個充滿活力的家庭?
2. 個性堅強:媽媽堅強才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子?
堅強媽媽養(yǎng)育優(yōu)秀孩子
把意志力教育融入生活?
3. 不斷成長:人格魅力高的媽媽孩子更聰明?
樹立終生學(xué)習(xí)的觀念?
好媽媽應(yīng)不斷提升自身修養(yǎng)?
4.充滿激情:做個熱愛生活的好媽媽?
熱愛生活就不要放棄自我成長?
實施“愛的教育”,向孩子傳遞幸福
第4章 好媽媽教育避免四大誤區(qū)
誤區(qū)一:全力滿足孩子物質(zhì)需求?
愛孩子,要重視情感的表達?
愛孩子,不是一味地溺愛?
誤區(qū)二:脫離實際,揠苗助長?
給孩子安排符合他年齡段的事情做
打好基礎(chǔ),磨刀不誤砍柴功?
誤區(qū)三:無條件夸獎?
借助他人之口夸獎孩子?
多鼓勵,少夸獎?
誤區(qū)四:以愛之名
多關(guān)注,了解孩子的真實想法
加強溝通,做孩子的引路人
第5章 好媽媽教育要杜絕四種錯誤
1. 強迫命令:喜歡打罵孩子?
盛怒時不管教孩子?
冷靜處理孩子的不良行為?
2. 追求完美:對孩子要求過高?
放平心態(tài),讓孩子正常發(fā)展
給孩子加壓要適度?
3. 只重成績:把孩子教成書呆子?
擺正心態(tài),正確看待孩子考試成績?
別給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力?
4. 金錢至上:認(rèn)為金錢可以解決一切?
開個賬戶,讓孩子合理利用金錢?
引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識金錢的作用
第6章 好媽媽成就孩子健康生活
1. 不拖延:養(yǎng)成良好的時間觀念?
與孩子達成時間上的約定?
引導(dǎo)孩子體驗“慢性子”?
2. 不舍棄:讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?
讓孩子當(dāng)“家庭衛(wèi)生檢查員”
不講衛(wèi)生,有害健康?
3. 不挑食:引導(dǎo)孩子正確就餐?
讓孩子參與烹飪,讓他們愛上不喜歡的蔬菜?
給孩子講講吃蔬菜的好處?
4. 不依賴:鼓勵孩子自己的事情自己做?
孩子能做的事,要盡量讓他做?
孩子遇到的問題,鼓勵他自己解決?
第7章 好媽媽助力孩子輕松學(xué)習(xí)
1. 好氛圍:為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?
媽媽愛看書是一種“無聲”的教育?
消除不利于孩子學(xué)習(xí)的因素?
2. 玩中學(xué):鼓勵孩子在玩耍中學(xué)習(xí)和成長?
讓孩子在游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
鼓勵孩子學(xué)會玩,在玩樂中學(xué)習(xí)?
3. 多配合:跟上老師的步伐,不掉隊?
鼓勵孩子與老師進行溝通?
家長與老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線?
第8章 好媽媽注重培養(yǎng)孩子立足社會的能力
1. 表達力:引導(dǎo)孩子將想說的話說出來?
多姿多彩的語言游戲?
講故事,提高孩子的語言表達能力?
2. 閱讀力:讓孩子跟書成為好朋友?
給孩子營造一個好的讀書氛圍
幫助孩子尋找讀書的樂趣?
3. 想象力:允許孩子異想天開?
利用游戲激發(fā)孩子的想象力?
保護孩子的好奇心?
4. 思考力:引導(dǎo)孩子將自己的腦袋動起來?
保護孩子的質(zhì)疑之心?
給孩子的思考創(chuàng)造情境
第9章 好媽媽要給孩子高尚的品格
1. 自信:不要過分輕視自己?
給孩子暗示,讓他們相信自己是*好的?
媽媽的鼓勵是孩子自信的源泉?
2. 樂觀:不要陷入悲觀的泥濘?
用樂觀的心態(tài)面對生活
教孩子用積極樂觀的態(tài)度面對不如意?
3. 友好:不要嫉妒他人?
告訴孩子要保持平常心?
引導(dǎo)孩子樹立正確的競爭意識?
4. 慷慨:不做自私的人?
教育孩子把東西分給別人一半?
利用故事告訴孩子自私的后果?
5. 誠信:不要讓孩子成為“小騙子”?
教孩子誠實守信?
給孩子樹立誠信的榜樣
第 10 章 好媽媽不包攬孩子所有事務(wù)
1. 解放雙手:引導(dǎo)孩子提高動手能力?
不要代替孩子動手?
給孩子動手的機會?
2. 端正意識:鼓勵孩子參加各種勞動?
媽媽首先要樹立正確的勞動觀念
放手讓孩子去做力所能及的事情?
3. 給予重視:尊重孩子的勞動成果?
引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識勞動?
欣賞并珍惜孩子的勞動成果?
4. 母子同行:和孩子一起勞動?
讓孩子懂得為家人分擔(dān)?
給孩子為家人服務(wù)的機會?
第 11 章 好媽媽善于教會孩子守規(guī)矩
1. 上下樓梯:安全第一?
樓梯上不推搡,不打鬧,不逗留?
電梯上玩耍要不得?
2. 公共場合:要保持安靜?
不妨礙他人是一種美德
媽媽要約束孩子的吵鬧行為?
3. 他人物品:非請勿動?
通過講故事,正確引導(dǎo)孩子?
加強溝通,了解孩子的內(nèi)在需求?
4. 辦事程序:耐心等待?
做任何事情都有一定的程序?
學(xué)會等待
第 12 章 好媽媽應(yīng)主動帶領(lǐng)孩子放眼未來
1. 電視:了解世界的窗口?
陪同孩子一起看電視?
電視與地圖結(jié)合了解世界地理?
2. 互聯(lián)網(wǎng):通往多姿多彩的世界
正確使用互聯(lián)網(wǎng)
引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)?
3. 聽書:傾聽不一樣的思想?
利用睡前,陪孩子一起聽聽書?
給孩子訂一份報紙,聽書閱讀相結(jié)合?
4. 體驗:身臨其境才能出真知?
帶孩子去世界各地旅游?
帶孩子體驗農(nóng)村生活?
附:學(xué)歷不高,也能做個好媽媽